tag:blogger.com,1999:blog-86374890347313309852024-03-21T13:33:48.236-07:00ASAPER PublicacionesALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.comBlogger32125tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-6140874319058882162022-03-30T09:29:00.001-07:002022-03-30T09:29:40.305-07:00Impacto de la Pandemia de Covid 19 en la vida de las Mujeres. La otra cara de la Pandemia.Autores: Figueroa Silvia, Ale Nancy, Dasso Adriana.Servicio: Ginecología y Obstetricia HIGA P Fiorito.<p dir="ltr" id="docs-internal-guid-143cb523-7fff-521c-e641-e67b01958880">Comunicación oral. Trabajo premiado Jornada científica Hospital Interzonal de Agudos P. Fiorito 2021.</p><p dir="ltr">Titulo: Impacto de la Pandemia de Covid 19 en la vida de las Mujeres. La otra cara de la Pandemia.</p><p dir="ltr">Autores: Figueroa Silvia, Ale Nancy, Dasso Adriana.</p><p dir="ltr">Servicio: Ginecología y Obstetricia HIGA P Fiorito.</p><br><p dir="ltr">Introducción: Desde que la OMS decretara que la infección por Sarvs Cov 2 entraba en estado de Pandemia, el 11 de Marzo de 2020, se reconvirtieron los sistemas de salud públicos y privados, de educación y de los distintos organismos gubernamentales de asistencia. Las mujeres han sido las más impactadas por estos cambios (según OIT). Este trabajo pretende dimensionar el impacto de la pandemia en la vida de las mujeres.</p><br><p dir="ltr">Material y Métodos: Estudio de revisión bibliográfica, descriptivo, sobre artículos publicados desde 1 de Marzo de 2020 hasta el 1 de Septiembre de 2021, usando como palabras claves: pandemia covid 19 asociada a las palabras, mujeres, gestantes, niñas y adolescentes. En base de datos LILACS. Se analizaron, 246 artículos académicos publicados, y se usaron reportes de sala de situación y reportes especiales del ministerio de Salud de la Nación y de la Provincia de Buenos Aires, OIT, Ministerio de Mujeres, género y diversidades. Observatorio de violencia de género. CEPAL. OXFAM, CIFRA, INDEC. Se evaluó: Impacto económico y laboral, Violencia de género, salud mental en las mujeres por último, Impacto sobre la salud, controles y acceso a los métodos de planificación familiar, ILE e IVE y Gestación. </p><p dir="ltr">Resultados: La Pandemia de Covid 19, vino a resaltar las brechas existentes en la sociedad, aumentando la vulnerabilidad laboral, física y psíquica de las mujeres. En el sistema de salud, 7 de cada 10 agentes son mujeres, pero sufren un 6% más de informalidad que los hombres, aumento 48% el reporte de violencia domestica a Diciembre de 2020, y bajaron 40% los controles pre natales. </p><p dir="ltr">Bibliografía: </p><ol><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Diagnóstico de la situación de las mujeres rurales y urbanas, y disidencias en el contexto de COVID-19. Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, CONICET en la unidad Coronavirus, y constituye una acción conjunta con el Ministerio de las mujeres, Géneros y Diversidad. Agosto2020</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Junio 2021. Las proyecciones de la OIT recogidas en Perspectivas Sociales y del Empleo en el Mundo: Tendencias 2021</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Feminismos como puntos de partida intercambio: comunicación y salud frente al silencio.Lelroi, Flavia Pinto; D`Abreu, Patricia. RECIS (ONLINE) ,15(2):289:293. Abr- jun2021. LILACS.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Riesgo de exposición a la covid 19 en trabajadoras sanitarias embarazadas. Dávila Moran Roberto Carlos. Rev. Cuba.med:60(2):e1669.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Parir en Pandemia: experiencias de parto en Argentina dentro del contexto sanitario del Covid 19. Giallorenz, María Laura. Subj.procesos.cogn; 24(2):42-56, 2021 -02 LILCS.</p></li></ol><br><br><br><p dir="ltr">Impacto de la Pandemia de Covid 19 en la vida de las Mujeres. La otra cara de la Pandemia.</p><br><p dir="ltr">Autores: Figueroa Silvia, Ale Nancy, Dasso Adriana.</p><p dir="ltr">Servicio: Ginecología y Obstetricia HIGA P Fiorito.</p><br><br><p dir="ltr">Material y Métodos: Estudio de revisión bibliográfica, descriptivo, sobre artículos publicados desde 1 de Marzo de 2020 hasta el 1 de Septiembre de 2021, usando como palabras claves: pandemia covid 19 asociada a las palabras, mujeres, gestantes, niñas y adolescentes. En base de datos LILACS, se analizaron, 246 artículos académicos publicados, y se usaron reportes de sala de situación y reportes especiales del ministerio de Salud de la Nación y de la Provincia de Buenos Aires, Organización Internacional del Trabajo(OIT), Ministerio de Mujeres, género y diversidades, Observatorio de violencia de género. Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Comité de Oxford de Ayuda contra el Hambre (OXFAM) , Centro de Investigación y Formación de la República Argentina (CIFRA), Instituto Nacional de Estadísticas y Censo de la República Argentina (INDEC).</p><p dir="ltr"> Se evaluó:</p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Impacto económico y laboral </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Violencia de género y salud mental en las mujeres.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Impacto sobre la salud, controles y acceso a los métodos de planificación familiar, ILE e IVE y Gestación. </p></li></ul><br><p dir="ltr">Resultados:</p><br><p dir="ltr">De los 246 artículos, se tomaron como validos 41, dado que eran los que reportaban Impacto de la pandemia sobre los puntos anteriores establecidos. </p><p dir="ltr">Se incorporan los Reportes de Organismos Oficiales (Ministerio de Salud de la Nación Argentina, Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires) y organismos no oficiales como: Organización Internacional del Trabajo (OIT), Ministerio de Mujeres, género y diversidades, Observatorio de violencia de género. Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Comité de Oxford de Ayuda contra el Hambre (OXFAM) , Centro de Investigación y Formación de la República Argentina (CIFRA), Instituto Nacional de Estadísticas y Censo de la República Argentina (INDEC).</p><br><br><br><br><br><br><br><br><p dir="ltr">Pandemia y su impacto económico - laboral</p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Las mujeres fue el sector económico más rápidamente alcanzado por la crisis económica.</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Antes de la pandemia había 13,1 millones de trabajadoras domesticas, cifra que absorbe el 11.1% trabajo femenino.</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">En pandemia el empleo domestico cae: </p></li></ul><p dir="ltr"> 24.7% en Brasil.</p><p dir="ltr"> 46.3% en Chile.</p><p dir="ltr"> 44.4% en Colombia.</p><p dir="ltr"> 45.5% en Costa Rica</p><br><p dir="ltr">Del análisis de los distintos reportes analizados se concluye: (1 a 41;43 ref. bibliográficas)</p><br><p dir="ltr"><img alt="estado economico.PNG" height="261.0" width="589.0"></p><br><br><br><br><br><p dir="ltr">PARA LA OIT </p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Junio 2021. Las proyecciones de la OIT recogidas en Perspectivas Sociales y del Empleo en el Mundo: Tendencias 2021 (44)</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Las mujeres se han visto excesivamente afectadas por la crisis. En 2020, la caída del empleo femenino fue del 5 % vs 3,9% del empleo masculino.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Fue más elevado el porcentaje de mujeres que quedó fuera del mercado laboral y pasó a la inactividad.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">El aumento de las responsabilidades domésticas, ha planteado el riesgo de un “retorno a lo convencional” con respecto a los roles de género. </p></li></ul><p dir="ltr">INDEC:</p><p dir="ltr"> Encuesta Permanente de Hogares. Mercado de trabajo. Tasas e indicadores socioeconómicos. Encuesta del 24 de Junio de 2021.(45)</p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Población activa (46,3%)</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">La Tasa de Actividad: en mujeres fue 49,0%, y de los varones fue 69,7%.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">La Tasa de Desocupación fue de 12,3% para las mujeres, vs 8,5% en varones </p></li></ul><p dir="ltr">Mujeres del Sector Salud: </p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">En Argentina 1/ 10 mujeres ocupadas trabaja en el sector de la salud, con más de 760.000 trabajadoras. (46)</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Sector Salud hay 70% mujeres, es un sector feminizado, con una alta exposición al contagio y considerables costos físicos y emocionales. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Informalidad: 20,4 %de las mujeres frente al 14,7 % de los varones. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> 48 %de las trabajadoras de la salud son jefas de hogar. </p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Aumentaron déficit en la seguridad y la salud en el trabajo, jornadas más largas y mayor volumen de trabajo, estrés y riesgos psicosociales –lo cual impacta en la calidad de la atención que brindan. </p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Aumentan los cuidados no remunerados, discriminación, falta de protección laboral y pérdida de empleo e ingresos en ocupaciones independientes ( oftalmología, la odontología y otras disciplinas) </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Más expuestas a sufrir episodios de violencia y acoso, no solo en los lugares de trabajo, en la vía pública y hasta en sus hogares, debido a la estigmatización social frente al temor de sufrir contagios. </p></li></ul><br><br><p dir="ltr">Violencia de Género y Pandemia </p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Las medidas de aislamiento aumentaron los hechos de violencia de género. Sobre todo la violencia domestica. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">A un año del comienzo de las medidas de Aislamiento y Distanciamiento Social, Preventivo y Obligatorio se registró un femicidio cada 30 horas.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Comparado con el mismo periodo del año anterior, sin medidas de aislamiento, hubo menos femicidios, dado que del 20 de marzo del 2019 al 19 de marzo de 2020 nuestro Observatorio registró 334 femicidios.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> La disminución de casos, podría deberse a las restricciones de circulación dispuestas, actuando como obstáculo para ejercer la violencia por parte de hombres no convivientes con las víctimas.</p></li></ul><p dir="ltr">Condiciones que facilitaron aumento de violencia</p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">La dependencia económica de las víctimas. Preocupación por las condiciones, sanitarias y de seguridad. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">El encierro de niñas y mujeres con sus agresores.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">La falta de funcionamiento presencial de los organismos de asistencia.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">El ASPO disminuyo la circulación de gente, espacios públicos desocupados, aumentando la explosión de las mujeres.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Para ONU Mujeres se denomino “La Otra Pandemia” </p></li></ul><p dir="ltr">Datos</p><p dir="ltr">Inicio: 20 de Marzo 2020 al 19 de Marzo 2021. (47)</p><p dir="ltr">▪288 femicidios fueron cometidos entre el 20 de marzo de 2020 y el 19 de marzo de 2021</p><p dir="ltr">▪1 femicidio cada 30 horas durante el año de pandemia</p><p dir="ltr">▪El 64% de los femicidios fue cometido por las parejas y ex parejas de las víctimas </p><p dir="ltr">▪El 65% de los femicidios ocurrió en la vivienda de la víctima (4% más)</p><p dir="ltr">▪46 víctimas habían realizado al menos una denuncia previa (31% menos)</p><p dir="ltr">▪20 víctimas tenían medidas de protección previas (20% menos).</p><br><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">La línea 144 durante el primer mes, de Aspo aumento del 40% de consultas por violencia de género en relación con el mes previo a la emergencia. A diciembre trepaba al 48% el aumento. </p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> El 97% de estas llamadas corresponden a violencia doméstica más violencia psicológica</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> 73% se referían a violencia física </p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">35% a violencia económica.</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">El agresor era en el 48% la ex pareja y en el 44% la pareja actual. </p></li></ul><br><p dir="ltr">Salud mental y pandemia </p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Se entrevistó a 76 trabajadores de servicios de salud mental de cinco jurisdicciones del país, entre el 8 de mayo y el 30 de junio de 2020. (50); (51)</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Se indagó por cambios en la demanda, en el proceso de atención y en la estructura de los servicios. </p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Hubo reducción de la disponibilidad de atención en salud mental.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> La demanda de atención se modificó, se concentro en situaciones más críticos. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> La oferta de atención disminuyó y las intervenciones grupales se vieron especialmente afectadas. </p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">La atención también se volvió virtual en gran parte de los sistemas de salud. </p></li></ul><br><p dir="ltr">Salud mental de las Mujeres en Pandemia (48)</p><br><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">En las Américas ya eran las mujeres, 50% más propensas que los hombres a sufrir trastornos de depresión y tenían el doble de probabilidad que los hombres a padecer trastornos de ansiedad. (Cepal2016)</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Según datos de la OPS, el promedio de gasto público en salud mental en toda la región es apenas un 2,0% del presupuesto total de salud y más del 60% de este dinero se destina a hospitales psiquiátricos</p></li></ul><br><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Las mujeres están asumiendo la emergencia de los cuidados, el trabajo doméstico remunerado y no remunerado, y están en primera línea en el sector de salud.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">“La socialización de las mujeres en el marco de la división sexual del trabajo las ha puesto en una posición de postergación de sí mismas y desproporcionadamente pendientes de las necesidades de las demás personas. A medida que la pandemia profundiza el estrés económico y social, la violencia contra las mujeres está intensificando lo cual tiene graves consecuencias para la salud mental de las mujeres”. María Noel Vaeza, ONU mujeres (53)</p></li></ul><br><p dir="ltr">Niños y adolescentes (48)</p><br><br><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Consulta por un problema de salud mental, el 5% de las niñas y los niños de 3 a 5 años.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> 8% entre los de 6 a 12 años.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> 18% entre las y los adolescentes. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">El 57% hizo su consulta a una médica o un médico generalista o pediatra.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> El 56% a una psicóloga o un psicólogo </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> El 14% de las y los adolescentes, y sus responsables, considera que necesitaron realizar una consulta de salud mental y no pudieron hacerla. </p></li></ul><br><br><br><p dir="ltr">Impacto sobre la salud integral, controles y acceso a los métodos de planificación familiar, ILE e IVE.</p><br><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Son pocas las publicaciones científicas que abordan este análisis.</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Ya en 2016 CEPAL advertía sobre la complejidad para la organización de los cuidados de salud tanto personales como familiares.</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Siempre debemos recordar la falta de asistencia programada en centros públicos y privados hasta agosto 2020.</p></li></ul><p dir="ltr"> </p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Los estudios de detección precoz de cáncer de colon y mama en el país se redujeron más del 80%</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Journal of Clinical Oncology, con base en una plataforma que contaba con una red de más de 20 centros americanos que tratan pacientes con cáncer y población general habla de “una reducción significativa del número de casos de cáncer comparando básicamente cuatro meses de 2019 respecto a cuatro de 2020”.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Marzo de 2019, respecto a marzo de 2020, que evidencian la reducción: 185 mil personas que se redujo a 139 mil. El mes de abril fue el más significativo, con una reducción en el número de casos diagnosticados del 57%.</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> En Argentina, los datos que tenemos se restringen a experiencias institucionales o sociedades médicas o sociedades científicas dedicadas a la patología. Expresan una reducción significativa en el número de casos nuevos desde marzo hasta julio y de julio a septiembre, el número de pacientes que concurren a las instituciones ha aumentado. Matías Chacón subjefe de Oncología Clínica del Instituto Alexander Fleming (IAF) </p></li></ul><p dir="ltr">Lalcec lanza en Abril de 2020 la campaña “Si querés cuidarte, salí de tu casa</p><br><br><p dir="ltr">Control ginecológico en pandemia</p><br><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Encuesta Nacional de Factores de Riesgo, publicada en 2019, el 70,3 de las mujeres de 25 a 65 años se realizó una prueba de Papanicolaou en los últimos 2 años, pero por la pandemia se calcula que en 2020 ese porcentaje bajó al 50%.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">La caída de los controles ginecológicos integrales disminuyo 70% durante ASPO, 40% a Septiembre de 2020.</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Las adolescentes podrían tener un 20% más de limitaciones para acceder a métodos anticonceptivos, con un aumento de la tasa específica de fecundidad adolescente de entre 6 y 11 puntos porcentuales.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Sumado a la suspensión de ESI, representa un retroceso de cinco años en la reducción de la tasa específica de fecundidad adolescente de América Latina y el Caribe, que pasaría de 61 a 65 nacidos vivos por cada 1.000 adolescentes de 15 a 19 años </p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">OPS ha advertido de una disminución del 40% de los controles de embarazo en 11 países de la región. Con aumento de complicaciones en el embarazo, el parto y la salud del recién nacido, e incluso en un aumento de la mortalidad materna y neonatal.</p></li></ul><p dir="ltr"> (ONUSIDA) Encuesto a 2.800 personas que viven con el VIH en 28 países de la región </p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">5 de cada 10 tienen dificultades para obtener sus medicamentos</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> 3 de cada 10 encuestados tienen tratamiento antirretroviral para más de 2 meses.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">49% tiene solo para un mes.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> 2 de cada 10 declaran no contar con medicamentos suficientes para terminar el mes.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> La opción de recurrir a la telemedicina se ofreció solo a 3 de cada 10 pacientes </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> 2 de cada 10 personas recibieron el tratamiento en sus hogares. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">56% de las personas encuestadas manifestó que podría sufrir violencia física, psicológica o verbal debido a vivir con el VIH en medio de la pandemia de COVID-19</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">La mortalidad materna aumento hasta 39% en países de renta baja y media, por reducción de la atención perinatal. </p></li></ul><br><p dir="ltr">Acceso a ILE o IVE (49)</p><p dir="ltr">Los servicios legales de interrupción voluntaria del embarazo han disminuido sus atenciones debido a la reasignación de recursos presupuestados (infraestructura, personal y recursos financieros) a las acciones vinculadas con el control y la atención de la población afectada por el COVID-19 (54)</p><p dir="ltr"><img alt="salud sexual.PNG" height="340.0" width="589.0"></p><br><br><p dir="ltr">Pandemia Covid y Embarazo</p><p dir="ltr">Cambios en la calidad de controles</p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Desde el inicio hasta Agosto de 2021, la embarazada concurría sola al control, ecografías, curso de psicoprofilaxis y parto.</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Las embarazadas debieron ser re direccionadas a unidades de atención primaria.(42)</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Desconocíamos los impactos del covid en la salud de las embarazadas y resultados perinatales </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">En junio de 2020, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) incluyeron el embarazo como factor de riesgo de COVID-19 grave</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Un metanálisis publicado por BMJ, febrero 2021, concluyen que las gestantes con COVID-19 tienen menos sintomatología que las mujeres con COVID-19 no embarazadas, pero mayor probabilidad de tener prematuros, de padecer complicaciones e ingresar a terapia intensiva.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Los recién nacidos tiene más chance de ingresar a unidades de terapia neonatal.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> La embarazada con COVID-19 requiere una vigilancia cuidadosa del desarrollo de los síntomas y un seguimiento clínico cercano para evitar la progresión a una enfermedad grave </p></li></ul><br><p dir="ltr"> En una serie de casos de 42 embarazos, estudio de BJOG (55); por SARS-CoV-2, el 14 % de todas las mujeres y el 75 % de las embarazadas con síntomas graves de COVID-19 manifestaron síntomas similares a la pre eclampsia , hemólisis, enzimas hepáticas elevadas, niveles bajos del recuento de plaquetas (síndrome de HELLP), con resolución espontánea después de la recuperación de la COVID-19.</p><br><p dir="ltr">Datos Relevantes en PBA:</p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Tasa de letalidad: aumentó en un 267% en relación al 2020 . Año 2020: 0,32% Año 2021: 1,17 % </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Trimestre de embarazo: 61% cursando 3° trimestre, 27% cursando 2° trimestre, 8% puerperio. Hay 2 muertes maternas de primer trimestre de gestación.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Resultado del embarazo: 76% cesárea, 41% prematurez y 15% muerte fetal. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Residencia: el 52% de las mujeres gestantes fallecidas residían en las RS V y VI. El 76% tenía residencia en AMBA</p></li></ul><br><p dir="ltr">Reflexiones </p><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Ningún país ni gobierno supo cómo enfrentar la pandemia. Las brechas existentes solo se profundizaron.</p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Las mujeres fueron actoras principales tanto en el manejo de la pandemia come en evitar su propagación. </p></li></ul><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">También fueron: </p></li></ul><p dir="ltr"> Las más afectadas por el impacto económico.</p><p dir="ltr"> Las más afectadas en su salud integral, sexual y reproductiva</p><p dir="ltr"> Las más afectadas por la violencia. </p><br><ul><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Siendo tan altamente feminizado, el sector de la Salud, los hombres triplican a las mujeres en los equipos gubernamentales de lucha contra covid.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">A un año de la pandemia, solo 24% de los 225 equipos de trabajos son mujeres en 137 países.(54)</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Entonces, en tanto las mujeres no aporten una perspectiva de género al manejo sanitario y social de estas situaciones críticas, las conquistas en derechos femeninos se irán perdiendo, cayendo en estados de vulnerabilidad semejante a los de décadas anteriores.</p></li></ul><br><p dir="ltr">“No olvidéis nunca que bastará con una crisis política, económica o religiosa para que los derechos de las mujeres se cuestionen. Estos derechos nunca son adquiridos. Deberéis permanecer alerta durante toda vuestra vida” </p><p dir="ltr"> Simón de Boudoir</p><p dir="ltr">Bibliografía</p><ol><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Feminismos como puntos de intercambio: comunicación y salud frente al silencio. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Leiroz,%20Flavia%20Pinto%22">Leiroz, Flavia Pinto</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22D%27Abreu,%20Patr%C3%ADcia%20Cardoso%22">D'Abreu, Patrícia Cardoso</a>.<a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=RECIIS%20(Online)">RECIIS (Online) </a>; 15(2): 289-293, abr.-jun. 2021.Artículo en Portugués | LILACS | </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Falta de raza y género en el enfrentamiento a la pandemia en Brasil. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Lopes,%20Ivonete%20da%20Silva%22">Lopes, Ivonete da Silva</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=RECIIS%20(Online)">RECIIS (Online) </a>; 15(2): 294-300, abr.-jun. 2021. Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-1254582.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Women's health anxiety and psychological wellbeing during the COVID-19 pandemic. A descriptive study. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Akbas,%20Meltem%22">Akbas, Meltem</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Sulu,%20Rukiye%22">Sulu, Rukiye</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Gozuyesil,%20Ebru%22">Gozuyesil, Ebru</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=S%C3%A4o%20Paulo%20med.%20j">Säo Paulo med. j </a>; 139(5): 496-504, May 2021. Tab Artículo en Inglés | LILACS | ID: biblio-1290266</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">El rostro femenino en primera línea contra la pandemia COVID-19</p></li></ol><p dir="ltr"><a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Santos,%20Bet%C3%A2nia%20Maria%20Pereira%20dos%22">Santos, Betânia Maria Pereira dos</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Nursing%20(S%C3%A4o%20Paulo)">Nursing (Säo Paulo) </a>; 24(275): 5480-5483, abr.-2021.</p><p dir="ltr">Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1223594</p><p dir="ltr">Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR21.2&prefix=search&lang=es">BR21.2</a></p><ol start="5"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Parentalidad, salud mental y Covid-19: una revisión sistemática rápida</p></li></ol><p dir="ltr"><a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Vescovi,%20Gabriela%22">Vescovi, Gabriela</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Riter,%20Helena%20da%20S.%22">Riter, Helena da S.</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Azevedo,%20Elisa%20C.%22">Azevedo, Elisa C.</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Pedrotti,%20Bruna%20G.%22">Pedrotti, Bruna G.</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Frizzo,%20Giana%20B.%22">Frizzo, Giana B.</a>. </p><p dir="ltr"><a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Psicol.%20teor.%20pr%C3%A1t">Psicol. teor. prát </a>; 23(1): 1-28, Jan.-Apr. 2021. ilus</p><p dir="ltr">Artículo en Inglés | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS, Index Psicología - Revistas | ID: biblio-1250550</p><p dir="ltr">Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR85.1&prefix=search&lang=es">BR85.1</a></p><ol start="6"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Parir en pandemia: experiencias de parto en Argentina dentro del contexto sanitario del Covid-19 <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Giallorenz,%20Mar%C3%ADa%20Laura%22">Giallorenz, María Laura</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Subj.%20procesos%20cogn">Subj. procesos cogn </a>; 24(2): 42-56, 2021-02. Artículo en Español | LILACS, BINACIS, UNISALUD | ID: biblio-1281213 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=AR495.1&prefix=search&lang=es">AR495.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Atención a la salud de la mujer durante la pandemia de COVID-19: pautas para el trabajo de APS</p></li></ol><p dir="ltr"><a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Reigada,%20Carolina%20Lopes%20de%20Lima%22">Reigada, Carolina Lopes de Lima</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Smiderle,%20Clarice%20de%20Azevedo%20Sarmet%20Loureiro%22">Smiderle, Clarice de Azevedo Sarmet Loureiro</a>. </p><p dir="ltr"><a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20bras.%20med.%20fam.%20comunidade">Rev. bras. med. fam. comunidade </a>; 16(43): 2535, 20210126. Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-1282272. Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR408.1&prefix=search&lang=es">BR408.1</a>Ubicación: BR408.1</p><ol start="8"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Covid-19, Salud Mental y Población LGBTQIAP+: una realidad (in)visible</p></li></ol><p dir="ltr"><a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Rahe,%20Bernardo%20Banducci%22">Rahe, Bernardo Banducci</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20bras.%20med.%20fam.%20comunidade">Rev. bras. med. fam. comunidade </a>; 16(43): 2815, 20210126. ilus</p><p dir="ltr">Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-1282278. Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR408.1&prefix=search&lang=es">BR408.1</a></p><p dir="ltr">Ubicación: BR408.1</p><ol start="9"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Domestic violence against women amidst the pandemic: coping strategies disseminated by digital media. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Fornari,%20Lucimara%20Fabiana%22">Fornari, Lucimara Fabiana</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Louren%C3%A7o,%20Rafaela%20Gessner%22">Lourenço, Rafaela Gessner</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Oliveira,%20Rebeca%20Nunes%20Guedes%20de%22">Oliveira, Rebeca Nunes Guedes de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Santos,%20Danyelle%20Leonette%20Ara%C3%BAjo%20dos%22">Santos, Danyelle Leonette Araújo dos</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Menegatti,%20Mariana%20Sbeghen%22">Menegatti, Mariana Sbeghen</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Fonseca,%20Rosa%20Maria%20Godoy%20Serpa%20da%22">Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da</a>. </p></li></ol><p dir="ltr"><a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20bras.%20enferm">Rev. bras. enferm </a>; 74(supl.1): e20200631, 2021. tab, graf Artículo en Inglés | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1149726</p><p dir="ltr">Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR21.1&prefix=search&lang=es">BR21.1</a></p><ol start="10"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Vida: simulando violência doméstica em tempos de quarentena. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Madeira,%20L%C3%ADgia%20Mori%22">Madeira, Lígia Mori</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Furtado,%20Bernardo%20Alves%22">Furtado, Bernardo Alves</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Dill,%20Alan%20Rafael%22">Dill, Alan Rafael</a>. Brasília; IPEA; 2021. 48 p. ilus, graf, map.(Texto para Discussão / IPEA, 2633). Monografía en Portugués | LILACS, ECOS | ID: biblio-1152600. Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR1541.1&prefix=search&lang=es">BR1541.1</a>. Ubicación: [{"_a": "330.908", "_b": "I59"}, {"text": "BR1541.1"}]</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Estrategias para hacer frente a la violencia contra niños, adolescentes y mujeres en el contexto del aislamiento social debido al COVID-19: revisión de alcance. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Lettiere-Viana,%20Angelina%22">Lettiere-Viana, Angelina</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Baraldi,%20Nayara%20Girardi%22">Baraldi, Nayara Girardi</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Programa%20de%20P%C3%B3s-Gradua%C3%A7%C3%A3o%20em%20EnfermagemCarlos,%20Diene%20Monique%22">Programa de Pós-Graduação em nfermagemCarlos, Diene Monique</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Programa%20de%20P%C3%B3s-Gradua%C3%A7%C3%A3o%20em%20EnfermagemFumincelli,%20La%C3%ADs%22">Programa de Pós-Graduação em EnfermagemFumincelli, Laís</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Programa%20de%20P%C3%B3s-Gradua%C3%A7%C3%A3o%20em%20EnfermagemCosta,%20Luiza%20Cesar%20Riani%22">Programa de Pós-Graduação em EnfermagemCosta, Luiza Cesar Riani</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Castro,%20Paola%20Cristina%20de%22">Castro, Paola Cristina de</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Texto%20&%20contexto%20enferm">Texto & contexto enferm </a>; 30: e20200443, 2021. tab, graf Artículo en Inglés | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1290280 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR17.1&prefix=search&lang=es">BR17.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">. La formalización del trabajo doméstico remunerado en Uruguay y Argentina: aprendizajes y desafíos para la salud pública / The formalization of paid domestic work in Uruguay and Argentina: lessons and challenges to public health. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Gonz%C3%A1lez-Francese,%20Roc%C3%ADo%22">González-Francese, Rocío</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Funcasta,%20Lorena%22">Funcasta, Lorena</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Boggio,%20Karina%22">Boggio, Karina</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Amable,%20Marcelo%22">Amable, Marcelo</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Sa%C3%BAde%20Soc">Saúde Soc </a>; 30(4): e191008, 2021.</p></li></ol><p dir="ltr">Artículo en Español | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS | ID: biblio-1341687</p><p dir="ltr">Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR1.1&prefix=search&lang=es">BR1.1</a></p><ol start="13"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Pandemia de covid-19 y poblacion LGBTI+. (In)visibilidades de los impactos sociales <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Santana,%20Alef%20Diogo%20da%20Silva%22">Santana, Alef Diogo da Silva</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Melo,%20Lucas%20Pereira%20de%22">Melo, Lucas Pereira de</a> <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Sex.,%20salud%20soc.%20(Rio%20J.)">Sex., salud soc. (Rio J.) </a>; (37): e21202, 2021.Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-1290221</p></li></ol><p dir="ltr">Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR433.1&prefix=search&lang=es">BR433.1</a></p><ol start="14"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Vulnerabilidad de las mujeres a la violación marital: reflexiones a partir del contexto pandémico del covid-19 <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Gomes,%20Nadirlene%20Pereira%22">Gomes, Nadirlene Pereira</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Almeida,%20Lilian%20Concei%C3%A7%C3%A3o%20Guimar%C3%A3es%20de%22">Almeida, Lilian Conceição Guimarães de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Campos,%20Luana%20Moura%22">Campos, Luana Moura</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Santana,%20J%C3%A9ssica%20Damasceno%20de%22">Santana, Jéssica Damasceno de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Jesus,%20Rafaela%20Barbosa%20de%22">Jesus, Rafaela Barbosa de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Santos,%20Jamile%20Mendes%20da%20Silva%22">Santos, Jamile Mendes da Silva</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Mascarenhas,%20Rebeca%20Nascimento%20dos%20Santos%22">Mascarenhas, Rebeca Nascimento dos Santos</a>. </p></li></ol><p dir="ltr"><a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Ci%C3%AAnc.%20cuid.%20sa%C3%BAde">Ciênc. cuid. saúde </a>; 20: e57373, 2021.Artículo en Portugués | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1339636. Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR21.1&prefix=search&lang=es">BR21.1</a></p><ol start="15"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Desencadenantes de la violencia contra las muj eres en la pandemia COVID-19: Revisión integradora. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Sousa,%20Ildenir%20Nascimento%22">Sousa, Ildenir Nascimento</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Santos,%20Fernanda%20Campos%20dos%22">Santos, Fernanda Campos dos</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Antonietti,%20Camila%20Cristine%22">Antonietti, Camila Cristine</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=REVISA%20(Online)">REVISA (Online) </a>; 10(1): 51-60, 2021. Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-1177244</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">COVID-19 Ansiedad de Rasgo y estado en una población seleccionada de Argentina en un contexto de cuarentena extendida <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Rodr%C3%ADguez%20Ceberio,%20Marcelo%22">Rodríguez Ceberio, Marcelo</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Jones,%20Gilda%20Mariel%22">Jones, Gilda Mariel</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Benedicto,%20Mar%C3%ADa%20Gabriela%22">Benedicto, María Gabriela</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20argent.%20salud%20publica">Rev. argent. salud pública </a>; 13(Suplemento COVID-19): 1-10, 2021. Artículo en Español | LILACS, BINACIS, ARGMSAL | ID: biblio-1152006. Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=AR650.1&prefix=search&lang=es">AR650.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Situaciones de vulnerabilidades en salud experimentadas por las trabajadoras sexuales en tiempos de pandemia de covid-19 <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Couto,%20Pablo%20Luiz%20Santos%22">Couto, Pablo Luiz Santos</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Gomes,%20Ant%C3%B4nio%20Marcos%20Tosoli%22">Gomes, Antônio Marcos Tosoli</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Pereira,%20Samantha%20Souza%20da%20Costa%22">Pereira, Samantha Souza da Costa</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Vilela,%20Alba%20Benem%C3%A9rita%20Alves%22">Vilela, Alba Benemérita Alves</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Flores,%20Tarc%C3%ADsio%20da%20Silva%22">Flores, Tarcísio da Silva</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Porcino,%20Carle%22">Porcino, Carle</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20baiana%20enferm">Rev. baiana enferm </a>; 35: e37327, 2021.</p></li></ol><p dir="ltr">Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1149705</p><p dir="ltr">Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR342.1&prefix=search&lang=es">BR342.1</a></p><ol start="18"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Aborto y pandemia de COVID-19: reflexiones para Latinoamérica <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Pilecco,%20Fl%C3%A1via%20Bulegon%22">Pilecco, Flávia Bulegon</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22McCallum,%20Cecilia%20Anne%22">McCallum, Cecilia Anne</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Almeida,%20Maria%20da%20Concei%C3%A7%C3%A3o%20Chagas%20de%22">Almeida, Maria da Conceição Chagas de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Alves,%20Fl%C3%A1via%20J%C3%B4se%20Oliveira%22">Alves, Flávia Jôse Oliveira</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Rocha,%20Aline%20dos%20Santos%22">Rocha, Aline dos Santos</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Ortelan,%20Nai%C3%A1%22">Ortelan, Naiá</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Gabrielli,%20L%C3%ADgia%22">Gabrielli, Lígia</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Menezes,%20Greice%20Maria%20de%20Souza%22">Menezes, Greice Maria de Souza</a>. </p></li></ol><p dir="ltr"><a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Cad.%20Sa%C3%BAde%20P%C3%BAblica%20(Online)">Cad. Saúde Pública (Online) </a>; 37(6): e00322320, 2021. graf . Artículo en Inglés | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS | ID: biblio-1278625. Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR1.1&prefix=search&lang=es">BR1.1</a></p><ol start="19"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Mujeres y COVID-19: reflexiones para una atención obstétrica basada en los derechos sexuales y reproductivos <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Paes,%20Luciana%20Braz%20de%20Oliveira%22">Paes, Luciana Braz de Oliveira</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Salim,%20Nat%C3%A1lia%20Rejane%22">Salim, Natália Rejane</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Stofel,%20Nat%C3%A1lia%20Sevilha%22">Stofel, Natália Sevilha</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Fabbro,%20M%C3%A1rcia%20Regina%20Cangiani%22">Fabbro, Márcia Regina Cangiani</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20bras.%20enferm">Rev. bras. enferm </a>; 74(supl.1): e20201164, 2021. Artículo en Inglés | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1279963 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR21.1&prefix=search&lang=es">BR21.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Justicia reproductiva y género: desafíos teórico-políticos exacerbados por la pandemia de Covid-19 en Brasil <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Brand%C3%A3o,%20Elaine%20Reis%22">Brandão, Elaine Reis</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Cabral,%20Cristiane%20da%20Silva%22">Cabral, Cristiane da Silva</a>. </p></li></ol><p dir="ltr"><a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Interface%20(Botucatu,%20Online)">Interface (Botucatu, Online) </a>; 25(supl.1): e200762, 2021. Artículo en Portugués | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS | ID: biblio-1286896 </p><ol start="21"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">La pandemia de Covid-19 y sus entrelazamientos con la desigualdad de género, la inseguridad alimentaria y el apoyo social en América Latina.<a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Sousa,%20Luna%20Rezende%20Machado%20de%22">Sousa, Luna Rezende Machado de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Ditterich,%20Rafael%20Gomes%22">Ditterich, Rafael Gomes</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Melgar-Quin%C3%B5nez,%20Hugo%22">Melgar-Quinõnez, Hugo</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Interface%20(Botucatu,%20Online)">Interface (Botucatu, Online) </a>; 25(supl.1): e200651, 2021. Tab Artículo en Portugués | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS | ID: biblio-1286901Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR1.1&prefix=search&lang=es">BR1.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Expresiones de la violencia basada en género, en el marco del confinamiento por COVID-19 <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Londo%C3%B1o%20Bernal,%20Nicol%C3%A1s%22">Londoño Bernal, Nicolás</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=NOVA%20publ.%20cient">NOVA publ. cient </a>; 18(spe35): 107-113, jul.-dic. 2020.</p></li></ol><p dir="ltr">Artículo en Español | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS | ID: biblio-1149474Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=CO304.1&prefix=search&lang=es">CO304.1</a></p><ol start="23"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Impactos de la COVID-19 en la violencia contra las mujeres. El caso de Bogotá (Colombia) <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Chaparro%20Moreno,%20Liliana%22">Chaparro Moreno, Liliana</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Alfonso,%20Heyder%22">Alfonso, Heyder</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=NOVA%20publ.%20cient">NOVA publ. cient </a>; 18(spe35): 115-119, jul.-dic. 2020. Graf Artículo en Español | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS | ID: biblio-1149475Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=CO304.1&prefix=search&lang=es">CO304.1</a></p></li></ol><p dir="ltr">23. Maternidad en tiempos de COVID-19: validez de contenido de recursos psicoeducativos para enfrentar el estrés de la pandemia del COVID-19</p><p dir="ltr"><a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Cunha,%20Ana%20Cristina%20Barros%20da%22">Cunha, Ana Cristina Barros da</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Albuquerque,%20Karolina%20Alves%20de%22">Albuquerque, Karolina Alves de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Burgarelli,%20Paula%20Caroline%20de%20Moura%22">Burgarelli, Paula Caroline de Moura</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Pontes,%20Camille%20S.%20Thiago%22">Pontes, Camille S. Thiago</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Pazos,%20Clara%20Manh%C3%A3es%20de%22">Pazos, Clara Manhães de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Rocha,%20Ana%20Carolina%22">Rocha, Ana Carolina</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Estud.%20psicol.%20(Natal)">Estud. psicol. (Natal) </a>; 25(4): 375-385, Oct.-Dec. 2020. Tab Artículo en Inglés | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS, Index Psicología - Revistas | I</p><ol start="24"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Adaptabilidad al distanciamiento social debido al COVID-19 y su efecto moderador sobre el estrés según el género.. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Zamarripa,%20Jorge%22">Zamarripa, Jorge</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Delgado-Herrada,%20Maritza%22">Delgado-Herrada, Maritza</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Morquecho-S%C3%A1nchez,%20Raquel%22">Morquecho-Sánchez, Raquel</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Ba%C3%B1os,%20Ra%C3%BAl%22">Baños, Raúl</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Cruz-Ortega,%20Manuel%20de%20la%22">Cruz-Ortega, Manuel de la</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Duarte-F%C3%A9lix,%20H%C3%A9ctor%22">Duarte-Félix, Héctor</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Salud%20ment">Salud ment </a>; 43(6): 273-278, Nov.-Dec. 2020. tab, graf Artículo en Inglés | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS | ID: biblio-1156873 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=MX1.1&prefix=search&lang=es">MX1.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Cáncer en los tiempos de COVID-19: repercusiones em la vida de las mujeres sometidas a tratamiento oncológico. Souza; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Concei%C3%A7%C3%A3o,%20Vander%20Monteiro%20da%22">Conceição, Vander Monteiro da</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Ara%C3%BAjo,%20Jeferson%20Santos%22">Araújo, Jeferson Santos</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Bitencourt,%20J%C3%BAlia%20Val%C3%A9ria%20de%20Oliveira%20Vargas%22">Bitencourt, Júlia Valéria de Oliveira Vargas</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Silva%20Filho,%20Cl%C3%A1udio%20Claudino%20da%22">Silva Filho, Cláudio Claudino da</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Rossetto,%20Ma%C3%ADra%22">Rossetto, Maíra</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20enferm.%20UERJ">Rev. enferm. UERJ </a>; 28: e51821, jan.-dez. 2020. Artículo en Inglés, Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1117686.Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR1366.1&prefix=search&lang=es">BR1366.1</a> Ubicación: BR1366.1</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Embarazo y nuevo coronavirus: experiencia global reportada .<a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Gonz%C3%A1lez%20P,%20Rogelio%22">González P, Rogelio</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Haye%20M,%20Mar%C3%ADa%20Teresa%22">Haye M, María Teresa</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Germain%20A,%20Alfredo%20M%22">Germain A, Alfredo M</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Hern%C3%A1ndez%20B,%20Olivia%22">Hernández B, Olivia</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Guti%C3%A9rrez%20P,%20Jorge%22">Gutiérrez P, Jorge</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Nien%20S,%20Jyh-Kae%22">Nien S, Jyh-Kae</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22G%C3%B3mez%20M,%20Ricardo%22">Gómez M, Ricardo</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Kusanovic%20P,%20Juan%22">Kusanovic P, Juan</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Pons%20G,%20Andr%C3%A9s%22">Pons G, Andrés</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Oyarzun%20E,%20Enrique%22">Oyarzun E, Enrique</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Larra%C3%ADn%20A,%20Francisco%22">Larraín A, Francisco</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Figueroa%20D,%20Horacio%22">Figueroa D, Horacio</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Mu%C3%B1oz%20S,%20Hern%C3%A1n%22">Muñoz S, Hernán</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22D%C3%ADaz%20M,%20Carlos%22">Díaz M, Carlos</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Neira%20M,%20Jorge%22">Neira M, Jorge</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Daza%20N,%20Pedro%22">Daza N, Pedro</a>. </p></li></ol><p dir="ltr"><a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20chil.%20obstet.%20ginecol.%20(En%20l%C3%ADnea)">Rev. chil. obstet. ginecol. (En línea) </a>; 85(supl.1): S111-S121, set. 2020. tab, graf Artículo en Español | LILACS | ID: biblio-1138656</p><ol start="27"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Womens mental health in times of COVID-19. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Souza,%20Alex%20Sandro%20Rolland%22">Souza, Alex Sandro Rolland</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Souza,%20Gustavo%20Fonseca%20de%20Albuquerque%22">Souza, Gustavo Fonseca de buquerque</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Praciano,%20Gabriella%20de%20Almeida%20Figueredo%22">Praciano, Gabriella de Almeida Figueredo</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20Bras.%20Sa%C3%BAde%20Mater.%20Infant.%20(Online)">Rev. Bras. Saúde Mater. Infant. (Online) </a>; 20(3): 659-661, July-Sept. 2020. Artículo en Inglés | LILACS, Sec. Est. Saúde SP | ID: biblio-1136445</p></li></ol><p dir="ltr">Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR663.1&prefix=search&lang=es">BR663.1</a></p><ol start="28"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Guía técnica para el cuidado de la salud mental de la población afectada, familias y comunidad, en el contexto del COVID-19: Especificaciones para la atención de la Salud Mental de niñas, niños y adolescentes (R.M. N° 186-2020-MINSA) <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Per%C3%BA.%20Ministerio%20de%20Salud%22">Perú. Ministerio de Salud</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Direcci%C3%B3n%20General%20de%20Intervenciones%20Estrat%C3%A9gicas%20en%20Salud%20P%C3%BAblica%22">Dirección General de Intervenciones Estratégicas en Salud Pública</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Direcci%C3%B3n%20de%20Salud%20Mental%22">Dirección de Salud Mental</a>. Lima; Perú. Ministerio de Salud; 1 ed; 20200800. 20 p. ilus.</p></li></ol><p dir="ltr">Monografía en Español | LILACS, MINSAPERÚ | ID: biblio-1121847Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=PE18.1&prefix=search&lang=es">PE18.1</a></p><ol start="29"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Gestantes e COVID-19: asilamiento como factor de impacto físico y psíquico</p></li></ol><p dir="ltr"><a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Almeida,%20Milene%20de%20Oliveira%22">Almeida, Milene de Oliveira</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Portugal,%20Thain%C3%A1%20Magalh%C3%A3es%22">Portugal, Thainá Magalhães</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Assis,%20Thais%20Josy%20Castro%20Freire%20de%22">Assis, Thais Josy Castro Freire de</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20Bras.%20Sa%C3%BAde%20Mater.%20Infant.%20(Online)">Rev. Bras. Saúde Mater. Infant. (Online) </a>; 20(2): 599-602, Apr.-June 2020.Artículo en Inglés | LILACS, Sec. Est. Saúde SP | ID: biblio-1136436 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR663.1&prefix=search&lang=es">BR663.1</a></p><ol start="30"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Promoción de la equidad en la salud, la igualdad étnica y de género, y los derechos humanos en la respuesta a la COVID-19: consideraciones clave </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Salud. Washington; Organización Panamericana de la Salud; mayo 30, 2020. No convencional en Inglés, Español | LILACS | ID: biblio-1096876</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">. Violencia de género/familiar en tiempos de cuarentena: revisión crítica de la literatura <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Peru.%20EsSalud.%20Instituto%20de%20Evaluaci%C3%B3n%20de%20Tecnolog%C3%ADas%20en%20Salud%20e%20Investigaci%C3%B3n%22">Perú. Es Salud. Instituto de Evaluación de Tecnologías en Salud e Investigación</a>. sal; IETSI; 14 mayo 2020. No convencional en Español | LILACS, BRISA/RedTESA | ID: biblio-1096342 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR1.1&prefix=search&lang=es">BR1.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Revisión sistemática del embarazo y la infección por coronavirus: resultados maternos, fetales y neonatales <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Furlan,%20Mara%20Cristina%20Ribeiro%22">Furlan, Mara Cristina Ribeiro</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Jurado,%20Sonia%20Regina%22">Jurado, Sonia Regina</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Uliana,%20Catchia%20Hermes%22">Uliana, Catchia Hermes</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Silva,%20Maria%20Eduarda%20Pascoaloto%22">Silva, Maria Eduarda Pascoaloto</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Nagata,%20Let%C3%ADcia%20Akie%22">Nagata, Letícia Akie</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Maia,%20Anna%20Clara%20Freitas%22">Maia, Anna Clara Freitas</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=rev.%20cuid.%20(Bucaramanga.%202010)">rev. cuid. (Bucaramanga. 2010) </a>; 11(2): e1211, 1 de Mayo de 2020. Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería, COLNAL | ID: biblio-1118364 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=CO646.1&prefix=search&lang=es">CO646.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">COVID-19: An inequitable and complex reality for women <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22D%C3%ADaz-Heredia,%20Luz%20Patricia%22">Díaz-Heredia, Luz Patricia</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Chaparro-D%C3%ADaz,%20Lorena%22">Chaparro-Díaz, Lorena</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Corredor%20Pardo,%20Katya%20Anyud%22">Corredor Pardo, Katya Anyud</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Av.%20enferm">Av. enferm </a>; 38(1 supl. Especial Nuevo Coronavirus): 61-67, 27 de mayo de 2020.Artículo en Español | LILACS, BDENF - Enfermería, COLNAL | ID: biblio-1177126</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Decreto Legislativo que establece medidas para garantizar la atención y protección de las víctimas de violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar durante la Emergencia Sanitaria declarada por el COVID-19 <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Per%C3%BA.%20Congreso%20de%20la%20Rep%C3%BAblica%22">Perú. Congreso de la República</a>.Lima; Perú. Congreso de la República; 20200400. 3 p.Monografía en Español | LILACS, MINSAPERÚ | ID: biblio-1096518 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=PE18.1&prefix=search&lang=es">PE18.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Lineamientos técnicos para la atención durante el embarazo, parto, puerperio y del recién nacido por la emergencia por COVID-19 <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Ministerio%20de%20salud%22">Ministerio de salud</a>. San Salvador; Ministerio de salud; Primera; 27/01/2020. 46 p. No convencional en Español | LILACS, BISSAL | ID: biblio-1095283 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=SV2&prefix=search&lang=es">SV2</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Violencia contra la mujer: vulnerabilidad programática en tiempos de sars-cov-2 / covid-19 en são Paulo <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Campos,%20Brisa%22">Campos, Brisa</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Tchalekian,%20Bruna%22">Tchalekian, Bruna</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Paiva,%20Vera%22">Paiva, Vera</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Psicol.%20soc.%20(Online)">Psicol. soc. (Online) </a>; 32: e020015, 2020. Artículo en Portugués | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS, Index Psicología - Revistas | ID: biblio-1135925Biblioteca responsable: </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Covid-19: a research agenda around gender issues. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Loyola,%20Maria%20Andrea%22">Loyola, Maria Andrea</a>.<a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Physis%20(Rio%20J.)">Physis (Rio J.) </a>; 30(3): e300312, 2020. Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-1125380 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR433.1&prefix=search&lang=es">BR433.1</a> Ubicación: BR433.1</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">38. Derechos humanos de las mujeres en el parto frente a la pandemia de Covid-19: lo que se debe hacer en enfermería obstétrica <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Souza,%20Kleyde%20Ventura%20de%22">Souza, Kleyde Ventura de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Schneck,%20S%C3%B8ndre%22">Schneck, Søndre</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Pena,%20%C3%89rica%20Dumont%22">Pena, Érica Dumont</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Duarte,%20Elys%C3%A2ngela%20Dittz%22">Duarte, Elysângela Dittz</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Alves,%20Valdecyr%20Herdy%22">Alves, Valdecyr Herdy</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Cogitare%20enferm">Cogitare enferm </a>; 25: e73148, 2020. Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1097298 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR501.1&prefix=search&lang=es">BR501.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Infección por COVID-19 en mujeres embarazadas, parto pretérmino, peso al nacer y transmisión vertical: una revisión sistemática y metaanálisis. <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Melo,%20G%C3%A9ssyca%20Cavalcante%20de%22">Melo, Géssyca Cavalcante de</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Ara%C3%BAjo,%20Karina%20Concei%C3%A7%C3%A3o%20Gomes%20Machado%20de%22">Araújo, Karina Conceição Gomes Machado de</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Cad.%20Sa%C3%BAde%20P%C3%BAblica%20(Online)">Cad. Saúde Pública (Online) </a>; 36(7): e00087320, 2020. tab, graf Artículo en Inglés | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS | ID: biblio-1124314</p></li></ol><p dir="ltr">Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR1.1&prefix=search&lang=es">BR1.1</a></p><ol start="41"><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> La inaceptable tragedia de las muertes maternas asociadas al COVID-19: (re)politización de la salud y los derechos de las mujeres y la posición de la enfermería brasileña <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Silva,%20Francisca%20Valda%20da%22">Silva, Francisca Valda da</a>; <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Souza,%20Kleyde%20Ventura%20de%22">Souza, Kleyde Ventura de</a>. <a href="http://portal.revistas.bvs.br/transf.php?xsl=xsl/titles.xsl&xml=http://catserver.bireme.br/cgi-bin/wxis1660.exe/?IsisScript=../cgi-bin/catrevistas/catrevistas.xis%7Cdatabase_name=TITLES%7Clist_type=title%7Ccat_name=ALL%7Cfrom=1%7Ccount=50&lang=pt&comefrom=home&home=false&task=show_magazines&request_made_adv_search=false&lang=pt&show_adv_search=false&help_file=/help_pt.htm&connector=ET&search_exp=Rev.%20bras.%20enferm">Rev. bras. enferm </a>; 73(supl.4): e73supl04, 2020.Artículo en Inglés | <a href="http://bases.bireme.br/iah/online/E/llxp_disclaimer.htm">LILACS-Express </a>| LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1137645 Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR21.1&prefix=search&lang=es">BR21.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Recomendações para as consultas ambulatoriais de saúde da mulher durante a pandemia da Covid-19 <a href="https://pesquisa.bvsalud.org/portal/?lang=es&q=au:%22Brasil.%20Minist%C3%A9rio%20da%20Sa%C3%BAde.%20Secretaria%20de%20Aten%C3%A7%C3%A3o%20Prim%C3%A1ria%20%C3%A0%20Sa%C3%BAde%22">Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Primária à Saúde</a>. s.l; s.n; 2020.No convencional en Portugués | LILACS, Coleciona SUS | ID: biblio-1095680. Biblioteca responsable: <a href="http://centros.bvsalud.org/?search=BR1.1&prefix=search&lang=es">BR1.1</a></p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Diagnóstico de la situación de las mujeres rurales y urbanas, y disidencias en el contexto de COVID-19 Este estudio se enmarca en las actividades del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y el CONICET en la unidad Coronavirus, y constituye una acción conjunta con el Ministerio de las mujeres, Géneros y Diversidad. Agosto 2020</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> <a href="https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---dcomm/---publ/documents/publication/wcms_794492.pdf">Perspectivas Sociales y del Empleo en el Mundo: Tendencias 2021</a>. Junio2021</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation"> Encuesta Permanente de Hogares. Mercado de trabajo. Tasas e indicadores socioeconómicos. Indec 24 de Junio 2021. INDEC</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Trabajadoras de la Salud: entre la emergencia sanitaria y las brechas de género. Informe de la OIT, ONU Mujeres y el Fondo de Población de las Naciones Unidas. Comunicado de prensa | 2 de septiembre de 2020 </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Observatorio de Genero. Casa del Encuentro. Ahora que si nos ven. Informe Inicio:20 de Marzo de 2020 al 19 Marzo de 2021</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Informe de CEPAL de diciembre 2020 Los riesgos de la pandemia de COVID-19 para el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA). Informe anual 2020/2021. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">El virus de la desigualdad. INFORME DE OXFAM – ENERO DE 2021. </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Impacto de la Pandemia por COVID-19 en los Servicio de Salud Mental en Argentina. Fecha de Publicacion: 19 de abril de 2021 </p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">COVID-19 en la vida de las mujeres: Razones para reconocer los impactos diferenciados Esta publicación es una iniciativa de la Comisión Interamericana de Mujeres (CIM), coordinada por Alejandra Mora Mora, Secretaria Ejecutiva de la CIM, con la contribución de Marta Martínez, Hilary Anderson, Beatriz Piñeres, Eva Villarreal y Javiera Sandoval. Copyright ©2020 Secretaría General de la Organización de los Estados Americanos (SG/OEA)</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Diagnóstico de la situación de las mujeres rurales y urbanas, y disidencias en el contexto de COVID-19 Este estudio se enmarca en las actividades del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y el CONICET en la unidad Coronavirus, y constituye una acción conjunta con el Ministerio de las mujeres, Géneros y Diversidad</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Los riesgos de la pandemia de COVID-19 para el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres. Diciembre 2020.</p></li><li aria-level="1" dir="ltr"><p dir="ltr" role="presentation">Pre-eclampsia-like síndrome induced by severe COVID-19: A prospective observational study. Mendonza M, Garcia-Ruiz I, Maiz N, Rodo C, Garcia Manau P, Serrano B, et al. BJOG An Int J Obstet Gynaecol. 2020;127(11):1374-1380 </p></li></ol><br><br><br><br><br><br>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-83552178612138418582018-09-15T06:43:00.001-07:002018-09-15T06:44:11.494-07:00Infertilidad. Aspectos Psicosociales<div align="left" ><p dir="ltr">Publicación de la Socia de ASAPER Lic Pamela Rossi. Publicación aceptada setiembre de 2018 por Tribunal Científico Prof Titular de Obstetricia UBA Dr. Roberto Keklikian</p>
<p dir="ltr">Autora: Lic Pamela Rossi<br>
Bahía Blanca</p>
</div><p dir="ltr">“La Infertilidad es una enfermedad crónica que debe ser atendida en todas sus facetas, tanto física, como emocional, individual y en la pareja. Posee características propias y distintivas pues no impone limitaciones físicas a quienes la padecen, no suele cursar con sintomatología ni dolor asociado, no afecta a la funcionalidad del sujeto, no existe una amenaza real a la propia vida y las parejas pueden elegir libremente tratamiento o no, ya que su evolución no amenaza su supervivencia”</p>
<p dir="ltr">La incidencia de esta enfermedad es de aproximadamente un 10% de las parejas en edad reproductiva, esto equivale a aproximadamente 80 millones de mujeres en el mundo, de las cuales 13.840.000 corresponden a América Latina.</p>
<p dir="ltr">La Psicología de la Infertilidad y los Tratamientos Reproductivos es reciente. Karl Menninger en 1943 hablaba de la infertilidad como un “conflicto psíquico navegando bajo bandera ginecológica” Inicialmente se concebían los aspectos psicosociales desde un modelo psicógenico de la infertilidad y luego, al igual que el avance de lo psicología per se comenzó a estudiar y comprender desde un modelo de secuelas psicológicas hasta llegar a estudios <br>
e investigaciones que permitieron arribar a tratamientos basados en la evidencia que son los que se utilizan actualmente.</p>
<p dir="ltr">Impacto en las emociones</p>
<p dir="ltr">Cuando una pareja llega a la consulta con un especialista en infertilidad lo hace con cierto grado de frustración, pues han pasado varios meses de intentar y no lograr el embarazo.</p>
<p dir="ltr">El deseo de ser padres suele ser intenso, aunque no siempre de igual manera en ambos miembros de la pareja. Sin embargo se encuentran allí, sentados, esperando obtener rápidamente la información que disipe sus dudas y los lleve como un trampolín al embarazo.</p>
<p dir="ltr">Lamentablemente el camino no es sencillo. Frente al diagnóstico, los pacientes entran en un estado de shock, donde se produce un desequilibrio que implica una crisis a nivel emocional. Las parejas se ven expuestas, ya que su deseo de ser padres se ve frustrado <br>
por causas biológicas. Esta crisis trae aparejada una cantidad de emociones y sentimientos:</p>
<p dir="ltr">• Temor a no lograr la paternidad, a no recuperar el control sobre el propio cuerpo.</p>
<p dir="ltr">• Culpa y sensación de responsabilidad muy fuerte hacia el otro miembro de la pareja y familiares por no poder “darles” el hijo tan esperado.</p>
<p dir="ltr">• Vergüenza por percibirse distintos y sentirse “fallados”.</p>
<p dir="ltr">• Enojo y envidia en cuanto a la identificación con los demás.</p>
<p dir="ltr">• Incertidumbre y dudas por la ausencia de información certera y garantías acerca de cuándo concretarán su sueño de ser padres.</p>
<p dir="ltr">• Soledad, estas parejas generalmente perciben que “solo ellos saben qué se siente” ante la situación que viven frente a la problemática.</p>
<p dir="ltr">• La infertilidad desempondera, los pacientes pierden la autoconfianza y ello repercute en suautoestima.</p>
<p dir="ltr">Bibliografía:<br>
*Antequera, Moreno-Rosset, Jenaro y Ávila 2008.-<br>
</p>
<p dir="ltr">*Daniels, K :“ Building a Family”.-<br>
*http://espanol.fertilityargentina.com/estadisticas-sobre-reproduccion-asistida-en-todo-el-mundo/<br>
</p>
<p dir="ltr"><br>
</p>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-82875979337694804272018-09-15T06:25:00.001-07:002018-09-15T06:25:39.877-07:00Pérdida Perinatal: ¿Qué sucede con la pareja?<div align="left"><p dir="ltr">Publicación admitida 2017 por el Tribunal Científico de Publicaciones de ASAPER Área Psiciperinatologįa Prof. Titular de Obstetricia (Universidad de Buenos Aires) Dr Roberto Keklikian y Prof Lic en Psicologia (Universidad de Buenos Aires) Susana N. Vignolo</p><p dir="ltr">Autora: </p><p dir="ltr">Lic. Vanesa Giles</p><p dir="ltr"><br></p><p dir="ltr">La mujer, desde el punto de vista fisiológico, está preparada socioculturalmente para reproducirse.</p></div><p dir="ltr">
Pasar del embarazo a la lactancia y así sucesivamente. Por eso la pérdida de un hijo se vive como una maternidad frustrada.</p>
<p dir="ltr">Un hijo, es un hijo. No importa la edad que tenga, si es recién nacido o se encuentra aún en el seno materno, si tiene ocho semanas o cuarenta de gestación. </p>
<p dir="ltr">Una embarazada que concurre al control de su embarazo y el obstetra le dice que no se escuchan los latidos de su bebé, se compara como que alguien le esté clavando un puñal en el corazón, como cita en su poesía G. Leopardi “Aguijón que me punza de tal modo que, descansando, más que nunca estoy, lejos de hallar paz y sosiego”. Le invaden la angustia, rabia y tristeza. Además<br>
de la gran pregunta ¿por qué a mí?, quisiera encontrar una respuesta a esta pregunta, pero hay un bloqueo por todo lo que se ha construido hasta el momento. Reacciona y el criterio de su vinculación con la realidad es la reacción instintiva y la falta de reflexión.</p>
<p dir="ltr">Por eso, es importante en cómo se le da esa información y acompaña a la madre, porque esto determinará en cómo afecta en su parte psíquical. No es lo mismo alguien que esté acompañada, se le explique y contenga, a un profesional distante y que sólo da su “veredicto” y se va. </p>
<p dir="ltr">El médico o equipo de salud deben tener en claro que el sentimiento que va a aparecer es el dolor y la tristeza, y tienen que permitir que este sentimiento aflore sin tratar de frenarlo. </p>
<p dir="ltr">Una vez que la pareja sale del shock y del momento de negación, se los debe acompañar emocionalmente en el dolor. Tomarse el tiempo de charlar con ellos o simplemente acompañarlos desde el silencio. Porque no deben sentirse solos, sino que sentirse acompañados empaticamente por los profesionales que los atendían. </p>
<p dir="ltr">No hay que restarle importancia si el embarazo que transcurre es de pocas semanas, ya que el dolor existirá igual; sino que hay que ayudar a esa pareja a enfrentar el vacío que sienten tras la<br>
pérdida de su bebé.</p>
<p dir="ltr">Pensemos que esta pareja pensaba en formar una familia, habían comprado cosas para su bebé, habían proyectado cosas en su futuro; y de repente, en tan sólo segundos, ese castillo se desmorona. Ellos deberán enfrentar un duelo y esto se verá reflejado en un malestar físico y psicológico. Y pasar por una tristeza y distanciamiento emocional respecto a los demás. </p>
<p dir="ltr">Santo Tomás describía a la tristeza como el deseo de un bien ausente: “La tristeza es una nota inevitable y significativa de la vida, porque en cada momento – y más cuanto más intenso es el momento – percibes que hay algo que todavía te falta, la tristeza es una ausencia que sufrimos”, citaba Don Giussani. </p>
<p dir="ltr">Lo que puede suceder es un bloqueo emocional, en el cual se sufre mucho, y a veces llegando a ser devastador, o podemos encontrar la “depresión sonriente”, donde la paciente actúa como que todo está bien, que ya superó el tema y por dentro algo más que una simple tristeza, ocultando de esta manera sus verdaderos sentimientos.</p>
<p dir="ltr">La angustia es una alarma emocional, pasajera y adaptada a las circunstancias. La palabra “angustia”, del latín angustiae, significa estrechez, estado precario, situación crítica; en Alemán die angst, angustia, congoja, miedo, tortura, tormento, martirio, pesar, pena, entre otros. Se sabe, que el que elabora las respuestas de angustia, es el sistema nervioso central haciendo resaltar la<br>
opresión o dificultad para respirar. En la angustia se produce un incremento del tono simpático, y aparecen síntomas como transpiración, dilatación de la pupila, aumento de la frecuencia cardíaca. </p>
<p dir="ltr">La persistencia en el tiempo de esta angustia, de este estado de desequilibrio, pueden producir modificaciones en el círculo emocional, las cuales pueden acompañarla de por vida, transformándose esta angustia fisiológica en patológica. </p>
<p dir="ltr">Muchas personas, aún pasado bastante tiempo, reprimen el hecho, su tristeza y angustia. Pero cuando esta emerge, se conmociona y estalla en llanto, como si lo sucedido estuviera ocurriendo<br>
“aquí y ahora”.</p>
<p dir="ltr">Ya Freud definió el duelo como la reacción a la pérdida de un ser amado, significativo en la historia emocional del sujeto. Por esto, no solamente la mujer vive su duelo, sino que es frecuente un<br>
conflicto en la pareja, hasta el extremo de que puede traer dificultades de integración de la misma.</p>
<p dir="ltr">Freud observó que las representaciones mentales de vivencias dolorosas se conservan en la conciencia y memoria, pero éstos son reprimidos, son sometidos a un proceso de aislamiento.</p>
<p dir="ltr">Produciéndose así lo que llamamos mecanismo de defensa. Porque el individuo frente a situaciones displacenteras o traumáticas, como en este caso la pérdida de un hijo, recurre a<br>
diversos mecanismos defensivos para proteger su integridad.</p>
<p dir="ltr">Toda situación de pérdida genera un duelo, y todo duelo es factible de ser resuelto adecuadamente o de fijarse en algunas de sus etapas: Conmoción, Negación, Tristeza, Reorganización.</p>
<p dir="ltr">De acuerdo con la forma como elabore el duelo, aceptará que el siguiente embarazo no viene a reemplazar al anterior perdido, sino que será aceptado como otro nuevo. El pasado condiciona hábitos y el porvenir iniciativa. </p>
<p dir="ltr">Existen textos antiguos, como el Carmides de Platón, que trasmiten la preocupación por la salud y la enfermedad en sentido holístico. “Zalmoxis, nuestro rey, que es un Dios, dice que así como no debe procederse a curar los ojos sin curar la cabeza, ni la cabeza sin curar todo el cuerpo, así tampoco el cuerpo sin curar el alma; y ésta sería la causa por la cual entre los griegos, se sustrae del alcance de los médicos la mayor parte de las enfermedades: desconocen éstos, en efecto, el todo hacia el cual debería dirigirse su cuidado, y con cuyo malestar no es posible el bienestar de parte alguna.” “… cuando se ha producido en el alma la serenidad y está presente, se hace fácil procurar la salud a la cabeza y al resto del cuerpo.”</p>
<p dir="ltr">Como profesionales debemos estar atentos a esta mujer que ha atravesado una pérdida perinatal.</p>
<p dir="ltr">Porque esta angustia puede llevarla a un desorden psíquico, y luego transformarse en una neurosis traumática. Pero acompañada por profesionales, familia y amigos, superará el duelo. </p>
<p dir="ltr">La persona tiene sus tiempos y puede sufrir altibajos, demandar un largo tiempo, ya que no es un proceso lineal.</p>
<p dir="ltr">Este dolor es un dolor que los acompañará durante toda la vida, aún teniendo muchos hijos, porqué ningún hijo reemplaza a otro. </p>
<p dir="ltr">Es un dolor que los acompañará toda la vida, aunque con diferente intensidad.</p>
<p dir="ltr">En el fenómeno humano, Theilhard de Chardin recuerda una gran verdad: “El mayor peligro que puede temer la humanidad de hoy no es una catástrofe que le venga de afuera, una catástrofe<br>
cósmica, no es tampoco el hambre ni la peste; es, por el contrario, esa enfermedad espiritual, la más terrible porque es la más directamente humana de las calamidades, que es la pérdida del gusto de vivir”. En esta situación de perder un hijo, el individuo se encuentra vulnerable dentro el tejido social y puede caer en la soledad más profunda, sintiéndose reducido en pedazos. Cuando hablamos de soledad nos referimos a vivir con ausencia de significado. </p>
<p dir="ltr">Chudakov, poeta ruso, lo describe perfectamente: “Cuando gritan ¡hombre al agua! El transatlántico, grande como una casa, se para al instante y al hombre lo pescan con sogas. Pero cuando fuera de a bordo está el alma del hombre, cuando se ahoga en el horror y en la desesperación, ni siquiera su propia casa se para, sino que se aleja”.</p>
<p dir="ltr">En el caso que nos encontremos frente a una mujer que está psíquica o emocionalmente ausente porque no puede relacionarse o vincularse con el entorno que la rodea, debemos inmediatamente tomar medidas psicoterapéuticas, para poder acompañar y procesar la depresión que está viviendo. </p>
<p dir="ltr">No debemos olvidar que la depresión es una enfermedad común, pero grave, y las personas que la padecen necesitan tratamiento para mejorar. La depresión es una pérdida de valor, de energía, de <u>deseo</u> y de alegría, todo pierde sentido.</p>
<p dir="ltr">Es nuestra tarea como equipo ayudar a esa persona a recuperar el sentido de su vida.</p>
<p dir="ltr">Lic. Vanesa Giles<br>
</p>
<p dir="ltr"><br>
</p>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-74104212813495220612017-12-12T07:54:00.000-08:002020-03-01T07:59:11.109-08:00Depresión Post Parto. Adolescencia. Lic Silvia Aguirre. Premio Curso Depresion Post Parto ASAPER 2017<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-FrCrCzgjzJeEjWRn2Wfq2uolIWnFD0sC5vpmt9BRUvKaO8iZ5svCngEub2OXyFM9HbX12KJevteRTT9dT0VrZ0qEEYFRefnuR9ePxLSfh22wUeyavOUfYN3bMD0CV3VWCf26h2XQn7vX/s1600/0aguirre1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="529" data-original-width="403" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-FrCrCzgjzJeEjWRn2Wfq2uolIWnFD0sC5vpmt9BRUvKaO8iZ5svCngEub2OXyFM9HbX12KJevteRTT9dT0VrZ0qEEYFRefnuR9ePxLSfh22wUeyavOUfYN3bMD0CV3VWCf26h2XQn7vX/s1600/0aguirre1.png" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_2txvmI4f1kljNt3UUrecVbLJwuRPCinF-0gHC9fbgC9IdWZkjd_93Xjl2gbuHxQN7LjL1P5FZ58dhKG4imMuVRF_CwdJ83MIiEzHKQ2UmlLHfJxaBQ3_lFIuQVVDM5CfXFjXU44lxRTw/s1600/0aguirre5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="337" data-original-width="424" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_2txvmI4f1kljNt3UUrecVbLJwuRPCinF-0gHC9fbgC9IdWZkjd_93Xjl2gbuHxQN7LjL1P5FZ58dhKG4imMuVRF_CwdJ83MIiEzHKQ2UmlLHfJxaBQ3_lFIuQVVDM5CfXFjXU44lxRTw/s1600/0aguirre5.png" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Adolescencia<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Es una etapa entre la niñez y
la edad adulta que se inicia con cambios puberales y profundas transformaciones
biologicas, psicologicas y sociales; etapa de autodescubrimiento y aprendizaje.
Los cambios por los que atraviesa suponen crecimiento y maduración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La Organización Mundial de la
Salud fija los límites entre los 10 y 19 años y lo divide en tres etapas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Temprana (10 a 13 años), Media
(14 a 16 años) y Tardía (17 a 19 años).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Se han determinado algunas
claves para identificar la depresión en los adolescentes ya que en esta etapa
de cambios se dan casos de depresión o comienzan a hacerse más evidentes. Estas
claves no solo servirán como herramienta para determinar la depresión en el
adolescente si no también en la futura mamá adolescente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">Problemas del sueño<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">Cambios de hábitos alimentarios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Pérdida de interés en actividades que realizaba
previamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">Abandono de amigos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">Irritabilidad y tristeza espontánea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Falta de concentración y bajo rendimiento escolar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Comentarios negativos sobre uno mismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">8.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">Comportamientos violentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">9.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">Huidas del hogar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">10.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">Pensamientos suicidas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">Maternidad y Adolescencia<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La maternidad es quizás la
experiencia bio-psicosocial más importante en la vida de la mayoría de las
mujeres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Convertirse en madre es una de
las vivencias más significativas en el desarrollo sociopersonal de una mujer
que se considera una transición normativa propia de la adultez.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La maternidad adolescente es
un fenómeno que merece especial atención no solo en la vida del adolescente,
también de la familia, la pareja y el niño por nacer. Durante esta etapa de
transición dinámica, hay muchos factores que sitúan a las jóvenes en un grupo de
riesgo; inicio de relaciones sexuales temprana, aumento de adolescentes
sexualmente activos, escasa información, bajo nivel sociocultural unido en
algunos casos a marginación y ruptura familiar,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Pensamientos ideales “A mi no
me va a pasar” y la necesidad de identificarse con grupo de pares sumado a la
presión de los medios de comunicación. Con la maternidad deben sumar a los
cambios de esta etapa en la adolescencia los cambios propios de la maternidad,
situación para la cual no están preparadas lo que produce un desborde de las
posibilidades psicológicas para asimilar la nueva situación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">El embarazo deseado o no
interfiere en su escolaridad y posibles actividades laborales. Debe adaptar sus
planes y enfrentar una nueva realidad. La adolescente tiene una labilidad
propia de su edad a la que se le suma la preocupación del embarazo y esto
potencia episodios depresivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">El embarazo adolescente es una
problemática de la salud pública que se asocia a consecuencias biológicas,
psicológicas, y sociales negativas tanto para la madre como para el niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Uno de los riesgos a los que
las madres adolescentes están vulnerables es la depresión post-parto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">A partir del año 1974 la
Organización Mundial de la Salud comienza a prestar atención a la salubridad
adolescente, planteando dentro de esta el embarazo adolescente como una
problemática creciente y de capital importancia, debido a que constituyen un
fenómeno de gran impacto social ya que son generadoras de graves consecuencias
en la salud individual, familiar y colectiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">El embarazo en la
adolescencia, aunque no hay cifras fidedignas, se estima que un gran porcentaje
de los nacimientos son embarazos no planeados y probablemente no deseados, con
estructuras de personalidad depresivas, timidez y ansiedad. Baja autoestima y depresión
propia de la edad que aumentan en los primeros meses de embarazo que tienden a
disminuir en el segundo periodo y ya en el tercer trimestre, cuando se dan la
mayoría de los cambios físicos en la futura madre, esta debe afrontar y aceptar
su nueva situación. Esa aceptación en muchos casos va acompañada con respuestas
de ansiedad y conductas depresivas que la hacen más vulnerable a una posible
depresión post-parto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Depresión
Post-parto<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Se define como post-parto al
período fisiológico entre el alumbramiento y la total recuperación del
organismo, que ocurre aproximadamente a los seis meses y comprende
transformaciones progresivas de orden anatómico y funcional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La depresión post-parto se
conoce en DSM como un trastorno depresivo mayor de inicio en el post-parto; la
mayoría de los autores coinciden que se inicia en los primeros meses tras el
parto con una duración media de dos a seis meses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Esta depresión se puede
desarrollar desde la forma más leve como:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Baby
Blues</span></i><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">, un 50% de los casos (7 a 10 días) Se caracteriza por una emotividad
especial y no requiere tratamiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Depresión
Post-parto</span></i><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">, en las primeras semanas del parto hace su aparición y puede durar de
tres a catorce meses; hay factores asociados a su aparición como la herencia,
historia previa de depresión, aislamiento, síntomas como fatiga, llanto,
tristeza, pérdida del deseo sexual, alteraciones de la concentración, del sueño
y pérdida de apetito; oscila entre el 8 y 25%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Psicosis
Post-parto</span></i><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">, es una grave complicación que afecta a 1 o 2 de cada mil nacimientos.
Con buen pronóstico en el 80% y se inicia a partir del segundo a catorce dia
del parto. Aparece fatiga, insomnio, confusión, alucinaciones, que pueden
terminar en trastorno bipolar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Al igual que ocurre con las
puérperas en general, el reporte de depresión post-parto en adolescentes
muestra importantes fluctuaciones con valores que oscilan entre el 20% y el
70%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Logsdon y colaboradores
encontraron en puérperas adolescentes un 37% de síntomas de depresión
post-parto entre la cuarta y sexta semana del puerperio y un 53,6% al año luego
del parto. Schmidt y colaboradores siguió durante cuatro años a un grupo de
madres adolescentes, observando un 36,7% con síntomas depresivos a los 3 meses
del post-parto y un 21,1% a los 48 meses. Figueredo y colaboradores, en
Portugal, compararon puérperas adultas y adolescentes, encontrando una tasa de
depresión post-parto de 9,3% en las adultas y 25,9% en madres adolescentes. En
el caso de estas últimas, la falta de apoyo emocional y financiero por parte de
su pareja (Que en muchísimos casos son adolescentes también.) o madres sin
parejas o con una mala relación con su madre fueron los mayores factores de
riesgo. El embarazo no deseado, intentos de aborto, embarazos de riesgo, bebés
de sexo no deseado, malformaciones, dificultad para la lactancia o lactancia
negativa son factores gineco-obstétricos identificados como factores de riesgo frente a la depresión
post-parto no así el tipo de parto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">No se encontró una relación
significativa entre factores socioeconómicos, niveles de escolaridad, y etnia
con la depresión post-parto En cuanto a los factores psicosociales, el
principal factor predictor es el estrés que aumenta en el tercer trimestre y en el puerperio.
También se encontró que aumentaba la predisposición a la depresión post-parto
en aquellas adolescentes que sufrieron abuso físico o sexual en la infancia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Se concluyó que el apoyo de la
madre de la adolescente y del padre del niño constituyen un factor protector
ante la depresión post-parto. El subdiagnóstico de la depresión post-parto en
la adolescente se da por falta de búsqueda de factores de riesgo durante el
embarazo, por ello, todo embarazo
adolescente se considera un embarazo de riesgo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Diagnóstico</span></b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Si bien ofrece dificultades
para su diagnóstico, ya que por parte de la mama hay un escaso reconocimiento
de trastornos del estado de ánimo en la etapa previa al embarazo o durante el
embarazo. Alrededor de la mitad de los cuadros depresivos diagnosticados
durante el puerperio se iniciaron durante el embarazo y en muchos casos, estas
jóvenes adolescentes ya manifestaban cambios en su estado anímico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La sintomatología depresiva en
los primeros días de puerperio se puede confundir con la capacidad de esa mamá
para adaptarse a esta nueva etapa, la escala de Edimburgo es uno de los métodos
más confiables para poder actuar y dar intervención al especialista.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Tratamiento</span></b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Para el tratamiento se
requiere un abordaje que considere en la multiplicidad de factores que se
involucran en su ocurrencia mantención y las implicancias que tiene para la
madre y el niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Diversos estudios analizaron
la efectividad de distintas intervenciones terapéuticas para abordar la
depresión post-parto y concluyen que la terapia farmacológica muestra mayor
efectividad para reducir la sintomatología de las puérperas, sin embargo los
miedos sobre sus efectos adversos sobre la madre y más aún, sobre el niño
juegan un rol importante en la decisión materna de aceptar o no el tratamiento,
por ello los profesionales actuantes deben ser claros en la información que le
proveen a la madre y deben estar dispuestos a escuchar sus miedos para poder
aconsejar y llevarla a un buen fin con el tratamiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">En caso de no abordarlo
farmacológicamente es de fundamental importancia la intervención psicosocial y
psicológica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Al tratar a la paciente, es
fundamental que ella pueda comprender su enfermedad y que sepa que mejorará con
el paso del tiempo; la psicoeducación forma parte del tratamiento. Una de las
principales recomendaciones terapéuticas es el acompañamiento de esta madre y
del bebé en forma permanente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La terapia de grupo suele ser
muy beneficiosa para el tratamiento de la depresión post parto y es mucho más
económica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Riesgos
de no tratar la Depresión Post-Parto</span></b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Barnet y colaboradores
mostraron que las adolescentes con depresión post-parto tienen mayor riesgo de
presentar un segundo embarazo entre los doce y veinticuatro meses siguientes,
También se ha visto que estas madres adolescentes con depresión post-parto
tienen niños de menor talla, menor circunferencia craneana y una mayor
morbilidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La universidad de Maryland
realizó un estudio en 269 embarazadas o madres de bajos ingresos,
principalmente mujeres de etnia afroamericana de entre 12 y 18 años donde el
embarazo adolescente duplica la tasa nacional. Luego de uno o dos años del
parto, el 46% tenía depresión post-parto, el 49% volvió a quedar embarazada y
los síntomas depresivos estuvieron relacionados con el 44% de riesgo de quedar
embarazada. Se señaló que las madres adolescentes son dos veces más propensas
que las adolescentes a sufrir depresión y que las madres de etnia afroamericana
duplican a las de raza caucásica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Otro de los efectos negativos
se da en el vínculo madre-niño y como consecuencia, se verá afectado el
desarrollo emocional y cognitivo del niño; la madre tiene poca relación con su
niño y el niño intenta a través del llanto, a través de la mirada, encontrarse
con su mama; lo intenta muchas veces pero si no logra la respuesta adecuada
comienza a tener actitudes indiferentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Los hijos de madres
adolescentes que cursaron con depresión post-parto tuvieron un coeficiente
intelectual más bajo que el resto de los niños; también se describe asociación
a depresión post-parto y violencia en esos niños en la preadolescencia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Conclusiones</span></b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La depresión post-parto es una
de las complicaciones más comunes tras el embarazo; su diagnóstico precoz y el
tratamiento oportuno es de fundamental importancia para la madre y el niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Durante años no se diagnosticó
ya que los cambios en la mama se consideraban como algo normal; y no se tuvo en
cuenta la grave repercusión que la depresión post-parto tenía sobre la madre y
el niño. De ahí, la recomendación de dar mayor importancia a la formación y
preparación del equipo de salud para poder detectarla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Es fundamental la realización
de una anamnesis amplia y completa para poder conocer los antecedentes
familiares y personales de la mama; también poder conocer en qué circunstancias
surge ese embarazo y si es posible llegar a conocer qué reacción tuvo esta mama
frente al embarazo. Es relevante mencionar que en el post-parto se debe tener
cuenta la escala de Edimburgo para poder diagnosticar la depresión post-parto y
acompañar a la adolescente para contribuir a que se adhiera al tratamiento y
continúe con las intervenciones terapéuticas indicadas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Opinión
Personal</span></b><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La posibilidad de realizar
este curso, me llevo a investigar más sobre esta patología, tener una mirada
más observadora en el grupo de adolescentes que atiendo cada día que aumenta
cada vez más en este grupo etario. Al observar a estas mamás, niñas, uno puede
ver el vínculo en alguna de ellas totalmente establecido con su bebé y en
otras, una relación con su hijo como si fuera su primera muñeca, presentando
una relación inconstante y en otras, un total abandono de sus bebés, dejándolos
al cuidado de sus madres u otros familiares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Es fundamental que como
personal de salud me prepare para detectar esta patología en favor de esa mamá
y ese niño para llegar, a través de mi pequeño aporte a construir para ellos un
futuro mejor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;">Bibliografía</span></b><span lang="EN" style="font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1;"><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Material del
curso de depresión post-parto de ASAPER.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1;"><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Revista cubana
de Obstetricia y Ginecología “Actualizaciones en depresión post-parto”<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1;"><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Depresión
post-parto en Madres Adolescentes, trabajo de enfermería de la Universidad
Nacional de La Rioja<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1;"><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Revista
chilena de Obstetricia y Ginecología “Depresión post-parto en el embarazo
adolescente</span><span lang="ES-AR"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span><span lang="ES-AR" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></li>
</ol>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-82393816819532579242017-11-10T06:48:00.004-08:002017-11-10T06:48:23.881-08:00Resolución de Conflictos Legales y éticos en PerinatologíaSantiago del Estero 10 de noviembre de 2017<br />
Prof. Dr. Roberto Keklikian<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvCshNHXeIaguOm1mHdrdXKxZRVYjW4W97sCvdhJKwAkwlsnx5dDHInfhFTV7dqGICP1qsLp4v0vP7RKpTkoXdQNKEIoNPzodQ5r9JbucjSWjOzcARibDD16QxTNUZBQB6Vpq91ULGJfnp/s1600/Diapositiva1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvCshNHXeIaguOm1mHdrdXKxZRVYjW4W97sCvdhJKwAkwlsnx5dDHInfhFTV7dqGICP1qsLp4v0vP7RKpTkoXdQNKEIoNPzodQ5r9JbucjSWjOzcARibDD16QxTNUZBQB6Vpq91ULGJfnp/s320/Diapositiva1.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYNc2ZnkhAMV9YTiX42eRnCcrAEzt1vrt3c09ddzOXXbi-ZtOx3kzNnyZ9Bfic_7eOrpGFO4LkXxPBNh9Ij56FvgdGHFeRRCim9owQPANTBfRNKgTMCYi9_dbd51F5XNM6p_1uB3gUOsQ0/s1600/Diapositiva2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYNc2ZnkhAMV9YTiX42eRnCcrAEzt1vrt3c09ddzOXXbi-ZtOx3kzNnyZ9Bfic_7eOrpGFO4LkXxPBNh9Ij56FvgdGHFeRRCim9owQPANTBfRNKgTMCYi9_dbd51F5XNM6p_1uB3gUOsQ0/s320/Diapositiva2.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihFvSRdOo2Ul1XluedGZJX53DB2EUdp-v1OPhmzZEzNj-Kz6x1fWwZq2L02f25_G6sCPJVxOP1fzkkdj13PsqQQyoRES8LK332km8IsjK-XZDWffiIW4jromTxaYKySGxXZ8p8ZNMPRbsX/s1600/Diapositiva3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihFvSRdOo2Ul1XluedGZJX53DB2EUdp-v1OPhmzZEzNj-Kz6x1fWwZq2L02f25_G6sCPJVxOP1fzkkdj13PsqQQyoRES8LK332km8IsjK-XZDWffiIW4jromTxaYKySGxXZ8p8ZNMPRbsX/s320/Diapositiva3.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHfNAOUz1G_EzY7P9yG9v1xo4EaTdOZXJCCX1hrkLVoobs0qU0uYRrR5aCNgwxp08Idh_LDZp5zgZvvOu8nwk2MbAdIFvZLtrP1LaDt3yp24IyQigUyrZ6uoFG0yOrErkvkvfG9-FQ6tmL/s1600/Diapositiva4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHfNAOUz1G_EzY7P9yG9v1xo4EaTdOZXJCCX1hrkLVoobs0qU0uYRrR5aCNgwxp08Idh_LDZp5zgZvvOu8nwk2MbAdIFvZLtrP1LaDt3yp24IyQigUyrZ6uoFG0yOrErkvkvfG9-FQ6tmL/s320/Diapositiva4.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVlSJiv9_LR8Otgp3QVPkfBDpPA0FbsixJjOtz7CC8EUdFx-9PS9YU3lvZevRq4Tbs_fpROmf6g6PRrd26U0HZEaiV4macA6-HY9hLbKnrlVFL8VMEHkzOomb7gxhOrIOwBK4H03whyUSm/s1600/Diapositiva5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVlSJiv9_LR8Otgp3QVPkfBDpPA0FbsixJjOtz7CC8EUdFx-9PS9YU3lvZevRq4Tbs_fpROmf6g6PRrd26U0HZEaiV4macA6-HY9hLbKnrlVFL8VMEHkzOomb7gxhOrIOwBK4H03whyUSm/s320/Diapositiva5.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXvHjAdiic08oLsJNpMD6SvsjyLEiFEW0HBrLXzp-LaeSSIYz6FN914aXiwYBaRQLFVGPR4PuaCex2aYZsI_L28j0XLw8UYnFARA9hXOxOK3V9lriPpAMIqe5ap3wOrDsedWxBJ-4n1qP9/s1600/Diapositiva6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXvHjAdiic08oLsJNpMD6SvsjyLEiFEW0HBrLXzp-LaeSSIYz6FN914aXiwYBaRQLFVGPR4PuaCex2aYZsI_L28j0XLw8UYnFARA9hXOxOK3V9lriPpAMIqe5ap3wOrDsedWxBJ-4n1qP9/s320/Diapositiva6.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBWEK9hZ6lzxe_dqzE8OdSe7P0opKBES5FGcI-PefGDLRQ8ybHgqCaQsVHoiuPn_UHm4TMpVQPJNwVTuMokQzvAbtP4BPtZ85_vOwb0QvcCHMz0tSZvgUlUFHFvawCL46z2jrjnNCe9jb2/s1600/Diapositiva7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBWEK9hZ6lzxe_dqzE8OdSe7P0opKBES5FGcI-PefGDLRQ8ybHgqCaQsVHoiuPn_UHm4TMpVQPJNwVTuMokQzvAbtP4BPtZ85_vOwb0QvcCHMz0tSZvgUlUFHFvawCL46z2jrjnNCe9jb2/s320/Diapositiva7.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH-2xapbKgMDpqR_rCr3QRTC_KV__faH8BljdUK7JPN5WkkpAGH8uw0jApxSrxJwMmJMp9z5QYt7KcZCM7yhfajeFSKg8C8Hsm6z2bBbwauEptUTxt2wjYCoCcDFdXga2cGCbmtxxt0HJX/s1600/Diapositiva8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH-2xapbKgMDpqR_rCr3QRTC_KV__faH8BljdUK7JPN5WkkpAGH8uw0jApxSrxJwMmJMp9z5QYt7KcZCM7yhfajeFSKg8C8Hsm6z2bBbwauEptUTxt2wjYCoCcDFdXga2cGCbmtxxt0HJX/s320/Diapositiva8.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI_LFx3i6X-pf7HeZDnb-fKcTS0yPV9H2E_LYWHHP-EgekuZOeL-JCnL6DREBrBG2Cqh2QdI6cGBlx3Il1S9p2EVWZRNdkowQL_fRG16PIbkEMs97WsI4hZaLYg2dA1uD3F2xMM5DB0PJg/s1600/Diapositiva9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI_LFx3i6X-pf7HeZDnb-fKcTS0yPV9H2E_LYWHHP-EgekuZOeL-JCnL6DREBrBG2Cqh2QdI6cGBlx3Il1S9p2EVWZRNdkowQL_fRG16PIbkEMs97WsI4hZaLYg2dA1uD3F2xMM5DB0PJg/s320/Diapositiva9.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaEjQv5KMnBD2QcrLxpNjkl8fdKiOptmdYB7SwSj2n_2jNLOXo7d3FaZTpBlORwvOt7W0K2UXa7tfmkMnZgeViQh_v985DwrJQ5w_MZTA6aKMZKr8vBGYq1dGAnnkZs-o5IIcw7kxtnQm9/s1600/Diapositiva10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaEjQv5KMnBD2QcrLxpNjkl8fdKiOptmdYB7SwSj2n_2jNLOXo7d3FaZTpBlORwvOt7W0K2UXa7tfmkMnZgeViQh_v985DwrJQ5w_MZTA6aKMZKr8vBGYq1dGAnnkZs-o5IIcw7kxtnQm9/s320/Diapositiva10.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCTLGyUuPiXX2s1JHb1tSE7yAY_dshAidOi8DZvjtGc5b41bGtigLOpqwfkbkMN8crgZBGb7JSw2XYv3Bbf7TFUQGMpqaFPwL9Itl0ujf5IPK3SOnKA4BL8SfO31Tp1mgjlmqXtTyir2QE/s1600/Diapositiva11.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCTLGyUuPiXX2s1JHb1tSE7yAY_dshAidOi8DZvjtGc5b41bGtigLOpqwfkbkMN8crgZBGb7JSw2XYv3Bbf7TFUQGMpqaFPwL9Itl0ujf5IPK3SOnKA4BL8SfO31Tp1mgjlmqXtTyir2QE/s320/Diapositiva11.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDlHIIepaVcMEuh9-SEY9FWdwdObykdkviLd3TBXJmcTzbyvf22-FBopKEZHXkRFjtozjyfrfOlenN_B02PPh4strgSj0UQncgmq14xSVXtBNWEH91vA3wPB__zF4cm9fjtI8hTUnpEncD/s1600/Diapositiva12.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDlHIIepaVcMEuh9-SEY9FWdwdObykdkviLd3TBXJmcTzbyvf22-FBopKEZHXkRFjtozjyfrfOlenN_B02PPh4strgSj0UQncgmq14xSVXtBNWEH91vA3wPB__zF4cm9fjtI8hTUnpEncD/s320/Diapositiva12.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWM3hLH4HllnQNvJFrfE5YcHo0n6TXjHBhVL8zzYSo0e5JVesWzTN1n4d2wpdE7uicLW5TXIUPCMazcDCz10_XOSAJ9gBDXvHiDct8oF9E6_EYu-5CkXOEF_95G6zcE1Z5xrTFCWBpCCV-/s1600/Diapositiva13.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWM3hLH4HllnQNvJFrfE5YcHo0n6TXjHBhVL8zzYSo0e5JVesWzTN1n4d2wpdE7uicLW5TXIUPCMazcDCz10_XOSAJ9gBDXvHiDct8oF9E6_EYu-5CkXOEF_95G6zcE1Z5xrTFCWBpCCV-/s320/Diapositiva13.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7Ink71pGHod_8Z-1e-JGybA2-bU53OOgtTfHIwvWaDsFjwYiSEL0CnzilP0H5xEk9qUmOKejmWSyDANmLdXvh_GqKuj_GO1dviDs8g6nnpjViNnHzV3H4oBm52biIU1ud8oBWblacxKN1/s1600/Diapositiva14.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7Ink71pGHod_8Z-1e-JGybA2-bU53OOgtTfHIwvWaDsFjwYiSEL0CnzilP0H5xEk9qUmOKejmWSyDANmLdXvh_GqKuj_GO1dviDs8g6nnpjViNnHzV3H4oBm52biIU1ud8oBWblacxKN1/s320/Diapositiva14.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio9kZ8hY-c8nLNNmJQeZybdRsgGiPtUfC0KE7tdvapK0Nv19urPGg6H9qWNFYuKpYckGwTvn0O2C4u7-ltViSnen0_7kS1B234UuL3bRxkKOnDhyAEPCVehQUu-mhnvG9ymZvu5pi88VCQ/s1600/Diapositiva15.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio9kZ8hY-c8nLNNmJQeZybdRsgGiPtUfC0KE7tdvapK0Nv19urPGg6H9qWNFYuKpYckGwTvn0O2C4u7-ltViSnen0_7kS1B234UuL3bRxkKOnDhyAEPCVehQUu-mhnvG9ymZvu5pi88VCQ/s320/Diapositiva15.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEERhL2MpwpAi54Nc1DHPm6kxHSV5nKDMxUrUtod_CT2I02DbaEpeAL49bYnck10HUYYdR2NK8J2uJip7YA5ChKHrYojyiQIWPOxzdFEDZ5Bj3Z_jznGa2VVX_Fx-Uo_VIcy3ZCIGTbM4g/s1600/Diapositiva16.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEERhL2MpwpAi54Nc1DHPm6kxHSV5nKDMxUrUtod_CT2I02DbaEpeAL49bYnck10HUYYdR2NK8J2uJip7YA5ChKHrYojyiQIWPOxzdFEDZ5Bj3Z_jznGa2VVX_Fx-Uo_VIcy3ZCIGTbM4g/s320/Diapositiva16.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxJh2EU21qqJ-zQTJp2RhJo-yZsM_HbZ3uA5kiTfBNn9Uv-SM5v4GvA0E8ie3T-3c7hToWO3mJrROLu1Bj-8wn0IA_IeZ0lSGtkyRi7KG8nif1pPhzGUxH1-f4Qh7-sqGlKWl9irdfa4zL/s1600/Diapositiva17.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxJh2EU21qqJ-zQTJp2RhJo-yZsM_HbZ3uA5kiTfBNn9Uv-SM5v4GvA0E8ie3T-3c7hToWO3mJrROLu1Bj-8wn0IA_IeZ0lSGtkyRi7KG8nif1pPhzGUxH1-f4Qh7-sqGlKWl9irdfa4zL/s320/Diapositiva17.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6jGU5H8f9phNlVYLybLBNBeRbFEKeEw9DJ6tM6MsSs9jJnWEY-kROR3mRj3wf6KOYa7ONsKnGINctS7h-Jl45ALd5Ftz8GA9EFhVgIYF9rDd4cJI2Ri_PZj6ADt1I8T77nq_ocW3V5GXy/s1600/Diapositiva18.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6jGU5H8f9phNlVYLybLBNBeRbFEKeEw9DJ6tM6MsSs9jJnWEY-kROR3mRj3wf6KOYa7ONsKnGINctS7h-Jl45ALd5Ftz8GA9EFhVgIYF9rDd4cJI2Ri_PZj6ADt1I8T77nq_ocW3V5GXy/s320/Diapositiva18.JPG" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-16472261435811198912017-02-12T13:14:00.002-08:002017-02-12T13:14:28.162-08:00Tabaco, epigenética y cerebro fetalAporte del alumno Francisco Grimaldi en nuestra cursada que seleccionamos para publicar en nuestro blog. Búsqueda en MEDLINE. Tutor: Prof. Adj. Dr. Roberto Keklikian.<br />
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<a href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28149327">Link a la publicación seleccionada en MEDLINE</a><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7r9XodWITrm2YS7WlRBNMVSwMt1vaZ6pIjPFxDcJCq2406PPHB95iDzt4bFeV-mOLGnmlC6igLJQjC_1s7l6CsfOi36lKFWf9KZNCJWsLonsZNqgsqKlOlUXBMz_XTbg991v8HDQCFWw/s1600/publicacionalumnogrimaldimedlinefeb2017.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7r9XodWITrm2YS7WlRBNMVSwMt1vaZ6pIjPFxDcJCq2406PPHB95iDzt4bFeV-mOLGnmlC6igLJQjC_1s7l6CsfOi36lKFWf9KZNCJWsLonsZNqgsqKlOlUXBMz_XTbg991v8HDQCFWw/s400/publicacionalumnogrimaldimedlinefeb2017.png" width="347" /></a></div>
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<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-46797722834959446522017-01-15T17:48:00.001-08:002017-01-15T17:48:20.859-08:00Ecografía Intestinal en Neonatos<p dir="ltr">El Dr. Gustavo Boichetta, presidente de la Comisión Científica de Ecografía Neonatal de ASAPER nos actualiza en Ecodoppler Intestinal en Neonatologia.  Un tutorial corto donde explica los pasos básicos para realizar un ecodoppler intestinal en recién nacidos. <br>
<a href="https://youtu.be/SkD2aelDIkk">https://youtu.be/SkD2aelDIkk</a> <br>
Contacto: asaperweb@gmail.com </p>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-14416033415356312692016-12-01T03:44:00.002-08:002016-12-01T03:44:49.284-08:00Taller sobre un Caso Clínico: Prevención de Enfermedades Crónicas No Transmisibles<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjccNGWQewSFnAyZqdpkBymkt8wvLOYrzg3r4iFRl3DW8Ge7v4nNoxdPvxiHGha65HSKe986o0XlgcXldVbuLtWHiXe6My8hBQrtNvDCP1bt3J3UHsd8o98FVevmRXtqPfLFKlQr3efHn7/s1600/Diapositiva1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjccNGWQewSFnAyZqdpkBymkt8wvLOYrzg3r4iFRl3DW8Ge7v4nNoxdPvxiHGha65HSKe986o0XlgcXldVbuLtWHiXe6My8hBQrtNvDCP1bt3J3UHsd8o98FVevmRXtqPfLFKlQr3efHn7/s320/Diapositiva1.JPG" width="320" /></a></div>
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<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-87258256282828045612016-10-02T08:40:00.001-07:002016-10-02T09:36:06.602-07:00Suplementos con Vitamina D en Perinatología<p dir="ltr"><u><u>Vitamina</u></u> D suplemento en Perinatología<br>
Debate propuesto por Dra María del Carmen Lehner (neonatóloga, Ushuaia Tierra del Fuego Argentina) en ASAPER:</p>
<p dir="ltr">Dra. María del Carmen Lehner:<br>
Aprovecho entonces para proponer un tema ...Vitamina D en el embarazo, recién nacido y puerperio. <br>
Como deben saberlo, en Tierra del Fuego suplementamos con Vit D a nuestros niños, se venia haciendo en 2 megadosis (una en otoño y otra en invierno). Hace aprox 5 años el gobierno provincial dejó de proveer dichas dosis ya que refirieron que no estaban100% justificadas ni normatizadas, sin embargo no discontinuamos la prescripción de la misma. <br>
Hace 4 años en la clínica donde trabajo se comenzó a dosar Vit D3 y se vieron valores insuficientes aun en los niños que recibieron estas 2 dosis. La Dra Cau (que se ha dedicado a Vit D ) nos vino a dar una charla pero no quedó nada en concreto, aunque si  quedó claro que se debe indicar la misma y no solo en época de menor incidencia de luz solar sino en todo el año. <br>
En su momento le preguntamos por la embarazada y nos sugirió dar 5000 unidades diarias o 3 veces por semana. Algunos de los obstetras comenzaron con este esquema y se comenzó a medir en las embarazadas y los valores dados no superan las 17u de Vit D3 (aun en las suplementadas). <br>
A esto ahora le sumamos dosaje de Vit D3 del neonato y son francamente insuficientes dando valores similares a los maternos. <br>
Ahora bien y perdón por ser tan extensa, mi planteo es el siguiente ya que no hemos encontrado bibliografía que recomiende una conducta sino recomendaciones mas bien "artesanales" y sumado a lo que nos refirió la Dra Cau entonces que en BsAs ,Cordoba, Tucuman se están encontrando valores bajos de VitD3 es que les pregunto si alguno tiene alguna opinión al respecto o si podemos por ej hacer algún estudio multicéntrico o intercambiar información al respecto de vuestras experiencias .<br>
Muchas gracias.</p>
<p dir="ltr">RESPUESTA:<br>
Prof. Dr. Roberto Keklikian (obstetra, presidente del Tribunal Científico de ASAPER):</p>
<p dir="ltr">Entiendo que suplementar con vitamina D desde el embarazo, y a posteriori si hay deficiencia en el neonato o el niño es claramente conveniente. </p>
<p dir="ltr">Lo que sabemos en concreto a 14 de enero de 2016 de una Revisión en The Cochrane Library:. De-Regil L, Palacios C, Lombardo LK, Peña-Rosas J Grupo de Revisión Principal: Pregnancy and Childbirth Group<br>
nos dice:</p>
<p dir="ltr">"Durante el embarazo se puede presentar deficiencia o insuficiencia de vitamina D. Se ha indicado que la administración de suplementos de vitamina D durante el embarazo mejora de forma segura los resultados del embarazo e infantiles. Esta revisión incluyó 15 ensayos controlados aleatorios con 2833 mujeres. Nueve ensayos compararon los efectos de la vitamina D sola con ninguna administración de suplementos o un placebo y seis ensayos compararon los efectos de la vitamina D y el calcio con ninguna administración de suplementos.<br>
Los resultados muestran que la provisión de suplementos de vitamina D durante el embarazo mejora los niveles de vitamina D de las pacientes medidos por las concentraciones de 25-hidroxivitamina D al término, y puede reducir el riesgo de parto prematuro (menos de 37 semanas de gestación), da lugar a un menor riesgo de hipertensión en las pacientes y reduce el riesgo de tener un recién nacido con bajo peso al nacer (menos de 2500 g). Sin embargo, al parecer cuando se combinan la vitamina D y el calcio aumenta el riesgo de parto prematuro. Los datos sobre los efectos adversos para la madre no se informaron bien."</p>
<p dir="ltr">Las autoridades sanitarias de Tierra del Fuego pueden basarse para no proveer vitamina D en que hasta el momento la evidencia no es concluyente tal cual se refiere en esta revisión 2016:</p>
<p dir="ltr">"Las pruebas sobre si se deben administrar suplementos de vitamina D como parte de la atención prenatal habitual a todas las pacientes para mejorar los resultados maternos e infantiles todavía no están claras. Aunque hay alguna indicación de que la administración de suplementos de vitamina D podría reducir el riesgo de preeclampsia y aumentar la talla y el perímetro cefálico al nacer, se necesitan ensayos aleatorios rigurosos adicionales para confirmar estos efectos."</p>
<p dir="ltr">Sin embargo personalmente discrepo con esta política basado en que:</p>
<p dir="ltr">1) Hay evidencias claras pero que aún no han alcanzado un alto grado de solidez respecto del beneficio de Vitamina D disminuyendo prematurez, preeclampsia y bajo peso al nacer</p>
<p dir="ltr">2) Tanto el costo como el riesgo de esta intervención son bajos y los beneficios que se persiguen son muy valiosos (relación costo beneficio)</p>
<p dir="ltr">3) Países como Francia están estudiando en detalle el resultado de distintas dosis de suplemento durante el embarazo. <br>
Ceccaldi PF, Pejoan H, Breau N, Diallo D, Ducarme G, Poujade O, Davitian C, Luton D. French prenatal Vitamin D recommended supplementation: Enough or not? J Gynecol Obstet Biol Reprod (Paris). 2016 Apr 19. pii: S0368-2315(16)00051-X. doi: 10.1016/j.jgyn.2016.02.009</p>
<p dir="ltr">Por ende recomiendo tanto la suplementación con Vitamina D como alentar se realicen estudios como el que plantea la Dra. María del Carmen Lehner necesarios para completar la valoración de la evidencia (tal como dice el propio grupo Cochrane en enero de 2016) y encontrar las dosis y momentos de administración más efectivos.<br></p>
<p dir="ltr">Dr. Jorge CHRABALOWSKI (Obstetra, Mendoza, Argentina): </p>
<p dir="ltr">Espero sirva este aporte, sacado de las Guías Perinatales de Chile, actualizadas en 2015: "Multivitamínicos y minerales:<br>
No se recomienda la suplementación de multivitamínicos. Sólo en aquellas mujeres que no consumen una dieta adecuada se debe recomendar en el segundo trimestre suplementación diaria con vitaminas y minerales que contengan 27 mg de fierro, 11 mg de zinc, 2 mg de cobre, 250 mg de calcio, 2 mg de vitamina B6, 300 ug de folato, 50 mg de vitamina C y 600 UI de vitamina D.<br>
Es importante revisar que los suplementos no sean combinados con la vitamina A, por su potencial efecto teratogénico cuando es administrada como suplemento a las mujeres embarazadas.<br>
Hasta ahora no se ha demostrado que los suplementos nutricionales sean un tratamiento estándar para la restricción del crecimiento intrauterino. Luego puede reordenarse la especificación de cada uno.<br>
Se recomienda el uso de suplementos vitamínicos en mujeres que no mantienen una dieta balanceada.<br>
Recomendación C.<br>
Las mujeres con mayor riesgo de deficiencia, son aquellas con embarazos múltiples, fumadoras, adolescentes, vegetarianas estrictas, con antecedente de cirugía bariátrica, deficiencia de lactasa y consumidoras de drogas.<br>
Además la embarazada necesita aportes adecuados de vitaminas A, B, C, D y zinc.<br>
Actualmente existe una mayor prevalencia de deficiencia de vitamina D (por la menor exposición solar). Sin embargo hasta el momento, no se recomienda chequear los niveles de vitamina D en la embarazada, exceptuando mujeres con riesgo de deficiencia (aquellas que viven en zonas con poca exposición solar, raza negra, veganas, uso de vestimentas que cubran la mayor parte del cuerpo.<br>
Se recomienda un suplemento diario de 400 UI (15 microgramos) de vitamina D. Recomendación C.<br>
Esta dosis se encuentra en la mayoría de los multivitamínicos disponibles.<br>
En caso de deficiencia, la suplementación debe ser con 1000 a 2000 UI de vitamina D al día, dosis segura de usar durante el embarazo."<br><br></p>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-79197307608462261482016-07-25T11:03:00.002-07:002016-07-25T11:03:49.139-07:00NO FUMAR DURANTE EL EMBARAZO<div class="_5pbx userContent" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_15">
<div class="text_exposed_root" id="id_579564992795e1f15455028">
<a ajaxify="/keklikian/photos/a.123206637778553.21006.121244474641436/1002743509824857/?type=3&size=224%2C225&fbid=1002743509824857&player_origin=pages" class="_4-eo" data-render-location="homepage_stream" data-testid="theater_link" href="https://www.facebook.com/keklikian/photos/a.123206637778553.21006.121244474641436/1002743509824857/?type=3" id="u_jsonp_4_1r" rel="theater" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; width: 224px;"><img alt="Foto de Prof. Dr. Roberto Keklikian." class="scaledImageFitWidth img" height="225" src="https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xla1/v/t1.0-9/13718569_1002743509824857_8385002412328991869_n.jpg?oh=576bc67ca8f3b8bed9b1e8a6cf038c1c&oe=58345F90&__gda__=1474893662_d4db5c6e8d4bb5ad6e5a25c9c0caa32a" width="224" /></a>LA EMBARAZADA NO DEBE FUMAR PARA EVITAR DAÑAR A SU HIJO<br />
Comentario: Prof. Dr. Roberto KEKLIKIAN <br />
<br />
En un reciente artículo de Am J Obstet Gynecol, los beneficios de Intervenciones para dejar de fumar durante el embarazo. Disminuyen el aborto espontáneo, el parto prematuro, el bajo peso al nacer, las malformaciones congénitas y la muerte súbita del recién nacido. Estos autores usaron parches de nicotina y bupropion, pero cada profesional debe elegir las estrategias efectivas para ayudar a sus pacientes a dejar el ciga<span class="text_exposed_show">rrillo.</span><br />
<br />
<div class="text_exposed_show">
Am J Obstet Gynecol. 2016 Jul 8. pii: S0002-9378(16)30432-X. doi: 10.1016/j.ajog.2016.06.059. Success of smoking cessation interventions during pregnancy. Bérard A, Zhao JP, Sheehy O</div>
</div>
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<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-79273181756775114932015-10-25T09:47:00.001-07:002015-10-25T09:47:21.382-07:00Epigenética y Enfermedades Crónicas no Transmisibles<p dir="ltr">Podemos prevenir diabetes, cancer y muchas de las llamadas "enfermedades no transmisibles" si controlamos las noxas epigenéticas Video en Youtube en <a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">https</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">://</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">m.youtube.com</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">/</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">watch</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">?v=G_</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">CIKezBNaY</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">&</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">feature</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">=</a><a href="https://m.youtube.com/watch?v=G_CIKezBNaY&feature=youtu.be">youtu.be</a> <br>
Conferencia del Prof. Dr. Roberto Keklikian en Rosario - Argentina. Octubre de 2015.</p>
Unknownnoreply@blogger.com0Buenos Aires, Buenos Aires-34.603683 -58.381557tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-29936592677420841332012-09-14T14:48:00.001-07:002012-09-14T14:48:15.942-07:00Abuso sexual<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFX5b9Zl_PCDzj9yzTMq0yVAHiUPqn8Ed9RFd-Y8ZtpgZkLql_qHFqEThZTrYQPJmlINu-8r9FR6GTUVvybnD3LNJp06eR6CJ7vl4XZM_xMsZFdh6bzo9394Rr0Ge3hUFsujmO7EvzbdMq/s1600/gelsi.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFX5b9Zl_PCDzj9yzTMq0yVAHiUPqn8Ed9RFd-Y8ZtpgZkLql_qHFqEThZTrYQPJmlINu-8r9FR6GTUVvybnD3LNJp06eR6CJ7vl4XZM_xMsZFdh6bzo9394Rr0Ge3hUFsujmO7EvzbdMq/s200/gelsi.png" width="159" /></a>Comentario: Dra. Mónica Gelsi</div>
<br />
Es importante que la comunidad sepa que en el Hospital Público Materno Infantil de Salta existe un protocolo para la atención de personas víctimas de violaciones o abusos sexuales.<br />
<br />
Fue elaborado por un equipo interdisciplinario con el apoyo del Programa Materno Infantil del Ministerio de Salud de la Nación. Consta de un kit de medicamentos para evitar infecciones y embarazos producto de violaciones. Sirve para trabajar en la prevención del aborto no punible.<br />
<br />
Se debe concurrir a la Guardia de Ginecología lo antes posible para ser aplicado desde el momento del hecho. Está disponible las 24 horas e incluye atención psicológica.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-81393710758800596352012-05-02T03:58:00.000-07:002012-05-28T03:58:36.361-07:00Presentación en Congreso Mundial de Medicina Perinatal 2011<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguphnxLR41PFk3YIe_UADG92UmPxmNl4U88Uvdp9wf1609S4b4eNsxg-JahryRlcEdb6udUmRTxRDMipcye-qIqnyxC8BrHzKQdXSlnjlo3P-AvAhYY_UN76eqN8NiZ8SV0bTxIQQcWw4/s1600/Diapositiva1.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguphnxLR41PFk3YIe_UADG92UmPxmNl4U88Uvdp9wf1609S4b4eNsxg-JahryRlcEdb6udUmRTxRDMipcye-qIqnyxC8BrHzKQdXSlnjlo3P-AvAhYY_UN76eqN8NiZ8SV0bTxIQQcWw4/s400/Diapositiva1.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673118416162686258" /></a><br />In 1992, the violent events in Los Angeles showed that the American dream was finished for the unqualified workers. Medicine had also changed and only physicians trained in use of IT resources could update their knowledge effectively.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiKxxNPHDUvg0VqY58L5EqBlviOxlTupPSJrCdAH0omg7TDPRSC7BW_QzvMRCh2lrvUt_SuCg1vK86G0NcX1wK-L8TIGK5HSab6WL1tkPDCFT34DTr5JaLl7dzr2FNC4x3abxQblhMxo8/s1600/Diapositiva2.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiKxxNPHDUvg0VqY58L5EqBlviOxlTupPSJrCdAH0omg7TDPRSC7BW_QzvMRCh2lrvUt_SuCg1vK86G0NcX1wK-L8TIGK5HSab6WL1tkPDCFT34DTr5JaLl7dzr2FNC4x3abxQblhMxo8/s400/Diapositiva2.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673118579682418770" /></a><br />Late twentieth and early twenty-first century were characterized by the emergence of the "society of information and communication", constant changes, complexity and “convergence culture” and ubiquitous connectivity with unlimited access to a wealth of information and resources.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHz7M76B8fMOIFTjpKeirZFvSlEBQ7Pxg_FDYnlvFiRpj5ZaKTbBLXfsRmucpjNnOEgVIEsJoCksGHSQ7IRxZsiLRNy7PpzlNIIT8XCjpAlvvmujckQX9XTE5vKCWNlhZA2Y2k3hCAh6o/s1600/Diapositiva3.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHz7M76B8fMOIFTjpKeirZFvSlEBQ7Pxg_FDYnlvFiRpj5ZaKTbBLXfsRmucpjNnOEgVIEsJoCksGHSQ7IRxZsiLRNy7PpzlNIIT8XCjpAlvvmujckQX9XTE5vKCWNlhZA2Y2k3hCAh6o/s400/Diapositiva3.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673295703162835922" /></a><br />Henry Jenkins, Program Director of Comparative Studies on the Media at the MIT, and his book Convergence Culture.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMctRbCYqiaoryfMTwPzeJAWyhv0j-Gz6EWH9oyEAhARSzgTe5LI7JAhz_bcwnVj11oHc9tpbIFa7Oc884sDwbrjD4K1b2TNeZloaFXgs5wkTSlmHCU1AEoFpMYQ_MsxCrRnyvptGPM/s1600/Diapositiva4.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMctRbCYqiaoryfMTwPzeJAWyhv0j-Gz6EWH9oyEAhARSzgTe5LI7JAhz_bcwnVj11oHc9tpbIFa7Oc884sDwbrjD4K1b2TNeZloaFXgs5wkTSlmHCU1AEoFpMYQ_MsxCrRnyvptGPM/s400/Diapositiva4.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673295119069037682" /></a><br />“Convergence" does not refer to "displacement". New media do not replace earlier but intertwine, complement and add to a variety of options, combinations and relationships.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI7LQ-8IQPXtjFl1dbRWtQLHFLnAyL7JUoQmmkEKcjlBP4zydNpwmHQYmzVAgV2CDIt4rZSCQSYzQ2seBLavHcvOEO9bBghQC8dvByvvVmmSSvGamVly4r275oQ23Spv_JirT4Wjn2ta8/s1600/Diapositiva5.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI7LQ-8IQPXtjFl1dbRWtQLHFLnAyL7JUoQmmkEKcjlBP4zydNpwmHQYmzVAgV2CDIt4rZSCQSYzQ2seBLavHcvOEO9bBghQC8dvByvvVmmSSvGamVly4r275oQ23Spv_JirT4Wjn2ta8/s400/Diapositiva5.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673294832718233730" /></a><br />The present era is characterized by the crossing of the old media with new; creating a framework in which the content flows across multiple platforms.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigoTL8uWzDHJjKhCjR4HJjkhIDncP5tn-Wv-tYLGMzdNIqZKdAeoMCtmhF383H-N9xx8MWhNEWOs9cwgkKEpyV0DJeiZCvhMLDim8ZQ5HoC7kst7PmrftlHIQzDA4JOJlAGTMTVtmQeD8/s1600/Diapositiva6.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigoTL8uWzDHJjKhCjR4HJjkhIDncP5tn-Wv-tYLGMzdNIqZKdAeoMCtmhF383H-N9xx8MWhNEWOs9cwgkKEpyV0DJeiZCvhMLDim8ZQ5HoC7kst7PmrftlHIQzDA4JOJlAGTMTVtmQeD8/s400/Diapositiva6.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673294665236149442" /></a><br />Blended learning (combined learning) is a term created to refer to courses that combine classroom learning and technology online (e-learning) enhancing the advantages of both. Combination of multiple approaches to learning: synchronous / asynchronous, online / classroom, formal / informal.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT43HgxGJAN4lDdOlsSH-Keplp8DNfktltIoffSgPq8I88tQI5t8vB_pYYlI6zhavq389HEnaYhFzjxcFelgY3kevM6HSmv4N7zvoJWLt9Slydq7D1UqSnV9T_mhPIOUMDf2VPQR45x6E/s1600/Diapositiva7.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT43HgxGJAN4lDdOlsSH-Keplp8DNfktltIoffSgPq8I88tQI5t8vB_pYYlI6zhavq389HEnaYhFzjxcFelgY3kevM6HSmv4N7zvoJWLt9Slydq7D1UqSnV9T_mhPIOUMDf2VPQR45x6E/s400/Diapositiva7.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673294191286067474" /></a><br />In the "blended learning" is perfectly possible to distinguish component parts. <br />The hybrid learning proposals are the "result of crossing distinct source elements. The result is fully integrated, inseparable. <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1863L84fkL_smBqX8rnhYU-GuBJY-snG5WHnh5qCh41mmnZBhyUGw6cZ3P6D5o5vew4YMoBlZeq0UkP3v7oiTY43fwuFT3lbRbSJJT6NFGe_AYvaielgJF25biuD0F10jM0vVAT3TT8M/s1600/Diapositiva8.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1863L84fkL_smBqX8rnhYU-GuBJY-snG5WHnh5qCh41mmnZBhyUGw6cZ3P6D5o5vew4YMoBlZeq0UkP3v7oiTY43fwuFT3lbRbSJJT6NFGe_AYvaielgJF25biuD0F10jM0vVAT3TT8M/s400/Diapositiva8.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673294009295564786" /></a><br />At the School of Medicine - University of Buenos Aires, we developed a new program (2010) for the Rotating Internship, a network of collaborators (professors, assistants, etc.) including 50 academic units, assessment of student´s practice in each module, interactivity and proactivity among all coordinators, teachers and students. The proactive development of “equal opportunities” for 50 academic units includes:<br />- Practical training in hospital<br />- Resources on the Web or distributed via e-mail<br />- Blended learning; and we are trying to reach Hybrid learning.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic7BBcQZ6q2ihGTlHqq5iKlLEnoT2WgeiH5c4S_nZ55QBvhy5UJGlzEt6NZbxRLke06Z5byoFMm7ieIcKkU0Uzu_MtnWbFpwpKWkeFwfbeUa1RX8BKvMH2cmccBMDz14lG6byKUlMsORw/s1600/Diapositiva9.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic7BBcQZ6q2ihGTlHqq5iKlLEnoT2WgeiH5c4S_nZ55QBvhy5UJGlzEt6NZbxRLke06Z5byoFMm7ieIcKkU0Uzu_MtnWbFpwpKWkeFwfbeUa1RX8BKvMH2cmccBMDz14lG6byKUlMsORw/s400/Diapositiva9.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673293312548395874" /></a><br />This blog has links to various resources of our area of research in teaching (Cartelera CISAP).<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic7pwSXEEtaIokHxw3pZn3dgIrnyvwygNQ_meEZVcwrCyKLmAmBlBXBj3aDm8YbTMlN7EcfmhLW-59koQJ4Is46PrRiAUbdCKzX-QeYakQQYXcme0iUyohAc2sE4luA_vYtpwVP6fIpto/s1600/Diapositiva10.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic7pwSXEEtaIokHxw3pZn3dgIrnyvwygNQ_meEZVcwrCyKLmAmBlBXBj3aDm8YbTMlN7EcfmhLW-59koQJ4Is46PrRiAUbdCKzX-QeYakQQYXcme0iUyohAc2sE4luA_vYtpwVP6fIpto/s400/Diapositiva10.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673292827162928930" /></a><br />This blog is used by rotating internship students and professors. <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglZqO6sog0AeuALUuMMY4GktcgJoewiBsSBf89NB6MtM8rgGnwGuUPsBGfrwGIM5SrFEzavS3dJG2cC1KJrgUl2dTTgMg56hq3wkkmWFQMIss4QU2dC_6D6egeggrKZASQ14z2uikgJfg/s1600/Diapositiva11.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglZqO6sog0AeuALUuMMY4GktcgJoewiBsSBf89NB6MtM8rgGnwGuUPsBGfrwGIM5SrFEzavS3dJG2cC1KJrgUl2dTTgMg56hq3wkkmWFQMIss4QU2dC_6D6egeggrKZASQ14z2uikgJfg/s400/Diapositiva11.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673292606936963282" /></a><br />Other activities are the Quality Management Program, the Virtual Campus of the University of Buenos Aires, USINA tool for making decisions in Perinatal Medicine. We developed a Blended learning system and our evolution is towards a Hybrid learning system.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAx2jQyz9dBmRcB5z6mu42x9sob5Cv0vBXOJWuTdswQmseWgVXI-2LOV9jWanqHZvBaQzyFvjId8G-8E-x71TCuABK_pnotVaBU0jpJLzLeKLLwty731kHgwetqGAp_hC2CgKYTCvvc1U/s1600/Diapositiva12.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAx2jQyz9dBmRcB5z6mu42x9sob5Cv0vBXOJWuTdswQmseWgVXI-2LOV9jWanqHZvBaQzyFvjId8G-8E-x71TCuABK_pnotVaBU0jpJLzLeKLLwty731kHgwetqGAp_hC2CgKYTCvvc1U/s400/Diapositiva12.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673292356072548786" /></a><br />Our Virtual Campus (CITEP – Rectorado UBA).<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2IyB8MdKA0HVJuzEB_4llKJteuokB9UEYl4MCUup3xsz5Ly69PAfiSgQqArETJfiAYfI4Q0pUsdj3C8mz9iiCnf_iAkdXOsI8R01pvT33HrJHCJU364oCm_N3_tEDyTixKkUWr5Qi8Mo/s1600/Diapositiva13.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2IyB8MdKA0HVJuzEB_4llKJteuokB9UEYl4MCUup3xsz5Ly69PAfiSgQqArETJfiAYfI4Q0pUsdj3C8mz9iiCnf_iAkdXOsI8R01pvT33HrJHCJU364oCm_N3_tEDyTixKkUWr5Qi8Mo/s400/Diapositiva13.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673291895026777874" /></a><br />The Rotating Internship in the virtual campus<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ2FuKsL938Smbt7eq9omCFPRKZsbTGXOsOx08RzFu9cUnfwv5RYOqA3B9NzhcG-kO4DCgddRILQE_Fp5xKDdL7sOSMUhYWrIkmOm-uFQmh0U7TuslXBEU53cfwLY-gIkvUhpFpLl8H5A/s1600/Diapositiva14.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ2FuKsL938Smbt7eq9omCFPRKZsbTGXOsOx08RzFu9cUnfwv5RYOqA3B9NzhcG-kO4DCgddRILQE_Fp5xKDdL7sOSMUhYWrIkmOm-uFQmh0U7TuslXBEU53cfwLY-gIkvUhpFpLl8H5A/s400/Diapositiva14.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673291506507027122" /></a><br />The activities the campus allows us to develop:<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3OLP1esc2JJFUSOTcmS_pqK3I8CZ4zmamSslrLWW86s-8_Y93Bswfrulat2k3-7pd_Eh68FpAbhTgdPhXInAZ91GMqdevtsVNfDy9Xc5Q1cVx4cTZhsmBfKDg8pFTQfHn93tCh_cOT58/s1600/Diapositiva15.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3OLP1esc2JJFUSOTcmS_pqK3I8CZ4zmamSslrLWW86s-8_Y93Bswfrulat2k3-7pd_Eh68FpAbhTgdPhXInAZ91GMqdevtsVNfDy9Xc5Q1cVx4cTZhsmBfKDg8pFTQfHn93tCh_cOT58/s400/Diapositiva15.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673291149883315490" /></a><br />USINA is a tool that shows a medical problem that requires making decisions in a specific scenario. Explain “why the correct decision is correct” and “why the wrong decision is wrong”. This strengthens the learning and training in making decisions, based on contents that students have learned.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl5upDIF7wOi_oQElfHfAHc7TA_p781Tzk9zq5yCtRAb20lyxA6tb_bNejXElMP3U2DP8_SI6gyXzC6hjQ0K9kIPpZkz8ZjM41iLHAekejLXLkjx6Vdkq-aRg-xlswULR2u7WYhTSe7io/s1600/Diapositiva16.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl5upDIF7wOi_oQElfHfAHc7TA_p781Tzk9zq5yCtRAb20lyxA6tb_bNejXElMP3U2DP8_SI6gyXzC6hjQ0K9kIPpZkz8ZjM41iLHAekejLXLkjx6Vdkq-aRg-xlswULR2u7WYhTSe7io/s400/Diapositiva16.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673290901515040210" /></a><br />We also develop teaching and practice with Human models. We do not know what will the impact on our students, so we are working on research in teaching at CISAP:<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiypfjHOY3pScKK6jZBWOM9QoGrRGPfcAU5vMxej3eTTOJXiBWNwf9HQpPIV4sSy84S6BH9RxbLIIQWLINOkuxDaimYwH_dct1_n-R2H0X1_Zc48UajYfgVAXrj65KHXohoU-z1BleQaw0/s1600/Diapositiva17.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiypfjHOY3pScKK6jZBWOM9QoGrRGPfcAU5vMxej3eTTOJXiBWNwf9HQpPIV4sSy84S6BH9RxbLIIQWLINOkuxDaimYwH_dct1_n-R2H0X1_Zc48UajYfgVAXrj65KHXohoU-z1BleQaw0/s400/Diapositiva17.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673290189429989794" /></a><br />To those who have interest in this subject we recommend reading the blogs of Steve Wheeler and Graham Attwell.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimRZK_B1Y8wYB8QSkBHDwTDS4-O_8hzWwCx1tHZ5UvwO4FVH2dIyESugASc1tfJ6ANszn5d3QDhWV9_64d1qJuUt816pNogdwKUHmLfO-R1OlLAdwIX_TtVq0LPYJR0HoqUb-17fPhCi4/s1600/Diapositiva18.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimRZK_B1Y8wYB8QSkBHDwTDS4-O_8hzWwCx1tHZ5UvwO4FVH2dIyESugASc1tfJ6ANszn5d3QDhWV9_64d1qJuUt816pNogdwKUHmLfO-R1OlLAdwIX_TtVq0LPYJR0HoqUb-17fPhCi4/s400/Diapositiva18.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673289718256031586" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXkkydY61OwdMowgGL6EJpfEZBKsh0P0V-ogVs5SGKFvCf3Km2TvrKlsHmSLFIeZf8QlXRJw9GsjzZ6oaH-t5nndFhLFkINDzEitBgAZR0cWN1gyAiHLOPqwLa0oxAcHK_viUZmN_QpRw/s1600/Diapositiva19.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXkkydY61OwdMowgGL6EJpfEZBKsh0P0V-ogVs5SGKFvCf3Km2TvrKlsHmSLFIeZf8QlXRJw9GsjzZ6oaH-t5nndFhLFkINDzEitBgAZR0cWN1gyAiHLOPqwLa0oxAcHK_viUZmN_QpRw/s400/Diapositiva19.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673119194720836514" /></a><br />Finally, we invite university professors to collaborate with our teaching network by contacting us through our e-mail cisapdocencia@gmail.com or through our blog http://cisapdocencia.blogspot.com.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjDg_KemwLRBlFvaK2L8ZeGawtqte9JIV8goxYOZBvCkTkN9nQOD2LOoRVyUGReFOgWEMO6bDLd9UOkOHo4QeVPqVbTQLN4ReUfQD-ekn1p-X0b9f2whxABP2DJQBGRpBEAwRuf7GSs8A/s1600/Diapositiva20.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjDg_KemwLRBlFvaK2L8ZeGawtqte9JIV8goxYOZBvCkTkN9nQOD2LOoRVyUGReFOgWEMO6bDLd9UOkOHo4QeVPqVbTQLN4ReUfQD-ekn1p-X0b9f2whxABP2DJQBGRpBEAwRuf7GSs8A/s400/Diapositiva20.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673287771325917474" /></a><br /><br /><strong>“Convergence" does not refer to "displacement"<br /><br />- We are combining the old media with the new resources<br /><br />- "Hybrid learning" is possible in our School of Medicine<br /><br />- Interactivity, proactivity and collaboration are essentials</strong><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDRsDAxPpJI1pZohqxEu9P0Fn6Vc3WHujM6ZaPvs6JtT0oVnqnBWjn-sMOlS1049phhxsQ4fK44sUZvy4OBSLd6bRLpFQphog5OAp9fsbeG-5m4GBBvbxCWIn3TbN_3whsQXBsiIfMhL8/s1600/Diapositiva21.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDRsDAxPpJI1pZohqxEu9P0Fn6Vc3WHujM6ZaPvs6JtT0oVnqnBWjn-sMOlS1049phhxsQ4fK44sUZvy4OBSLd6bRLpFQphog5OAp9fsbeG-5m4GBBvbxCWIn3TbN_3whsQXBsiIfMhL8/s400/Diapositiva21.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5673288728083591218" /></a>ALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-15516180730991812632012-03-22T03:47:00.000-07:002012-05-28T03:47:59.083-07:00CDC y Embarazo en Adolescentes<div style="text-align: center; clear: both;" class="separator"><br /><br /><a style="clear: left; margin-right: 1em; margin-bottom: 1em; float: left;" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8SwKdEPBc8Uuvo5Ok3lhI6dfo_TzNujJ8eWJZrTQ86WN0Wxj4lysgxyfqMBsfxRDysjIezpA8f72kcQgTLS6yITRBR1tSNWMF-pyx7E_pAiezlKu9kXHCNFRyldB6kfbQ00YdoxbhIaQI/s1600/keklichico.png" imageanchor="1"><img style="width: 65px; height: 86px;" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8SwKdEPBc8Uuvo5Ok3lhI6dfo_TzNujJ8eWJZrTQ86WN0Wxj4lysgxyfqMBsfxRDysjIezpA8f72kcQgTLS6yITRBR1tSNWMF-pyx7E_pAiezlKu9kXHCNFRyldB6kfbQ00YdoxbhIaQI/s1600/keklichico.png" width="56" height="86" /></a></div><div align="left">Prof. Adj. Dr. Roberto Keklikian. Coordinador Ejecutivo IAR Tocoginecología, Secretaría Académica, Facultad de Medicina, UBA. CISAP Area de Investigación en Docencia.<br /><br /><br /><strong>No se educa cuando se imponen conductas, sino cuando se proponen valores que motivan y cuando se fomenta la capacidad de pensar por cuenta propia</strong><br /><br /><br /><br />En esta Cursada del Hospital Durand remarcamos una de las capacitaciones que promovemos desde el Area de Investigación en Docencia del CISAP. Próximos a ser médicos es importante reflexionar sobre cómo se vinculan con pacientes que poseen culturas distintas a la nuestra.<br /><br />Un enfoque antiguo, el de la <strong>"diferencia"</strong> que plantea la "superioridad" del médico por sus conocimientos técnicos y eventualmente por su cultura, no hace más que alejarnos de nuestros pacientes. El enfoque de la <strong>"diversidad"</strong> rompiendo con el criterio de "superior/inferior" en un mundo que es evidentemente diverso es un avance. Sin embargo, cuando asistimos a personas en situaciones de debilidad o pobreza, es evidente que considerarlos "diversos" no les alcanza y debemos proveerles ayuda: así ingresamos en el informe de <strong>"desigualdad"</strong>.<br /><br /><br /><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTEufi2EiqsXX9KuYl2ddfMgfqMzKfbPwfTR8ZR8tSIS-A_AQMAyb0y7Cn0ycHN_giXwiFv091BmjopEt5lichEQSKyXv7exoqaBAoFKBdYcK1CzydP6JcjIbLym9tUTJZTBzCM6rVk5s/s1600/Diapositiva1.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704490881722986738" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTEufi2EiqsXX9KuYl2ddfMgfqMzKfbPwfTR8ZR8tSIS-A_AQMAyb0y7Cn0ycHN_giXwiFv091BmjopEt5lichEQSKyXv7exoqaBAoFKBdYcK1CzydP6JcjIbLym9tUTJZTBzCM6rVk5s/s400/Diapositiva1.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIRpVo3OWV88IfJXS0GlV_Knvxo64u09A4HhRI99s_JspCUiUSmVFOEWLqm99-z81j1X1dgExaJlxBvFp918mec1BEtTqjLUMFQgqIuoxvSzhURVbCnkH6YMFJaDXMe4fniORilGHweok/s1600/Diapositiva2.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704490790958735010" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIRpVo3OWV88IfJXS0GlV_Knvxo64u09A4HhRI99s_JspCUiUSmVFOEWLqm99-z81j1X1dgExaJlxBvFp918mec1BEtTqjLUMFQgqIuoxvSzhURVbCnkH6YMFJaDXMe4fniORilGHweok/s400/Diapositiva2.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEt8iYLtb_GUS3g2qBd3XBQ693JRVrIi-b0ybQnpzeJW4oK0vHKw6T7nZdZv7wffVQDhOzPxgYIiLN3-sc1xGQmX4WgTcUVkulgb26C43WZWFQiPGA3WK9SASoxmMZ_ilMfW5ger_AHR0/s1600/Diapositiva3.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704490689017099922" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEt8iYLtb_GUS3g2qBd3XBQ693JRVrIi-b0ybQnpzeJW4oK0vHKw6T7nZdZv7wffVQDhOzPxgYIiLN3-sc1xGQmX4WgTcUVkulgb26C43WZWFQiPGA3WK9SASoxmMZ_ilMfW5ger_AHR0/s400/Diapositiva3.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6q232GEpQFl7FTijrc1FzmEAvozNycvGGGL0LaNTqLemLlhdX9aPOexds8twXJuwvwPkZskjCeQwMgD8zt5YnZtrkPVYTaiGvPEkT24AkYyHSpgWXjR_6A6t2WZFdRRQuuV3FWpllu3g/s1600/Diapositiva4.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704490578081184258" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6q232GEpQFl7FTijrc1FzmEAvozNycvGGGL0LaNTqLemLlhdX9aPOexds8twXJuwvwPkZskjCeQwMgD8zt5YnZtrkPVYTaiGvPEkT24AkYyHSpgWXjR_6A6t2WZFdRRQuuV3FWpllu3g/s400/Diapositiva4.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMZzL_YioJ1GPrO40f3dYk0sBTfTWmyvgEwlWNuiwriKhXcQikZlPsUil7QbCvRWmLd_0F4VGOD-YacZYhWMPdJ7QusNFTAJEPlsQYuASwO8EYFXNTeKH5qPFbpLfsjENGHjhAZycMSF4/s1600/Diapositiva5.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704490486164194418" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMZzL_YioJ1GPrO40f3dYk0sBTfTWmyvgEwlWNuiwriKhXcQikZlPsUil7QbCvRWmLd_0F4VGOD-YacZYhWMPdJ7QusNFTAJEPlsQYuASwO8EYFXNTeKH5qPFbpLfsjENGHjhAZycMSF4/s400/Diapositiva5.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggmdESOp564klPmFh-WlzaEbprIajIzf2TEl_CHfVmpOqRAtlPTI5U4FpDJR4MEdvZoxygBREI8x-dpBGfwSIaGTtzUnOLwe4j4fbkYt-bnPUjUg7AjRqQBaS9WAE17y9zN1A5gfX1jDY/s1600/Diapositiva6.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704490392993472738" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggmdESOp564klPmFh-WlzaEbprIajIzf2TEl_CHfVmpOqRAtlPTI5U4FpDJR4MEdvZoxygBREI8x-dpBGfwSIaGTtzUnOLwe4j4fbkYt-bnPUjUg7AjRqQBaS9WAE17y9zN1A5gfX1jDY/s400/Diapositiva6.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCXmDwfReJBXjhpmNnr13Sxka59rd6v7UH59hKufxWkWW8KYJZJu63i46hXpyPhjwhKT3Zaar8e9a2UtJScLOThEryD4BUWk3ceEOipxAV7mLA8n0dlaqkDoywq4Lb1X_x0rRIvOXTTsk/s1600/Diapositiva7.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704490290777010930" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCXmDwfReJBXjhpmNnr13Sxka59rd6v7UH59hKufxWkWW8KYJZJu63i46hXpyPhjwhKT3Zaar8e9a2UtJScLOThEryD4BUWk3ceEOipxAV7mLA8n0dlaqkDoywq4Lb1X_x0rRIvOXTTsk/s400/Diapositiva7.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjZFt1Rl3S4TVhc1PcHEJw1F-6GHNNugVEPNBNf7WZxBOS0NdGvio6_20yJN6UmxU7nyLyuwqSfsj_vuSIa1ct3x-FjlK2WkTPfmyjh0JiD8hhzonPnMBlkdOORB5dZXQ2MMkX9s-hPgA/s1600/Diapositiva8.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704490200776114674" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjZFt1Rl3S4TVhc1PcHEJw1F-6GHNNugVEPNBNf7WZxBOS0NdGvio6_20yJN6UmxU7nyLyuwqSfsj_vuSIa1ct3x-FjlK2WkTPfmyjh0JiD8hhzonPnMBlkdOORB5dZXQ2MMkX9s-hPgA/s400/Diapositiva8.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3QloCMkjUSGqNzEsywgW2vWhcERr9ZEhwmz5QW2q_yfCb6eXaOTAnpFSLNEim6w-J0ez4Xa-iwSZ-tIk6S_uobrZ9ZHdisgK7OD5huWmiHZ7Dh3janbYiB2ncbIvoko6HzsY2LmZoMZQ/s1600/Diapositiva9.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704490109900448066" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3QloCMkjUSGqNzEsywgW2vWhcERr9ZEhwmz5QW2q_yfCb6eXaOTAnpFSLNEim6w-J0ez4Xa-iwSZ-tIk6S_uobrZ9ZHdisgK7OD5huWmiHZ7Dh3janbYiB2ncbIvoko6HzsY2LmZoMZQ/s400/Diapositiva9.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzWQea0nIHVgUtJx1-pWWGpK7poda4jdVTOLShT44oGln8HU0B8i3UN4P4fuUcdqQdbc2GZrIWVVg50uxAm5hGiH20ZtwJsSwGlqzJyoLbzYATfXtLma_P0Wc7U7x1uWBK0r0RJQM_V8A/s1600/Diapositiva10.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704489949501688658" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzWQea0nIHVgUtJx1-pWWGpK7poda4jdVTOLShT44oGln8HU0B8i3UN4P4fuUcdqQdbc2GZrIWVVg50uxAm5hGiH20ZtwJsSwGlqzJyoLbzYATfXtLma_P0Wc7U7x1uWBK0r0RJQM_V8A/s400/Diapositiva10.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWwrSilwWGD3tUAA0Lo6oM8s5nND7YW7TjdzVxflTSw0bPEl-T2LbvL-T9j-psFYXqnm2kLsIej_W7pGshHBTbqD8V4nO4NiYTQSbWBiCMPZkwqh3pYVk6CIizapKdT92KTrCT4NBxkpM/s1600/Diapositiva11.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704489847681387554" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWwrSilwWGD3tUAA0Lo6oM8s5nND7YW7TjdzVxflTSw0bPEl-T2LbvL-T9j-psFYXqnm2kLsIej_W7pGshHBTbqD8V4nO4NiYTQSbWBiCMPZkwqh3pYVk6CIizapKdT92KTrCT4NBxkpM/s400/Diapositiva11.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxCXNwx2p0vNIUfWg24tSHNE-fnrTtNpb4S-lN8MdIttTMBYcu_Mhr-jUdu4yhskfP1Jx6YBVuQPrJ-dlrU9Cj13ZLaGf2UawH_uI7UUoX-vb5aLp1zVULduYCIUTx1nwQ1yVOSYBZg8U/s1600/Diapositiva12.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704489722295179042" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxCXNwx2p0vNIUfWg24tSHNE-fnrTtNpb4S-lN8MdIttTMBYcu_Mhr-jUdu4yhskfP1Jx6YBVuQPrJ-dlrU9Cj13ZLaGf2UawH_uI7UUoX-vb5aLp1zVULduYCIUTx1nwQ1yVOSYBZg8U/s400/Diapositiva12.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivIYAKVHilVlrBDcoc90NohVUTSdl5QgXb-BFGjDIiQ5uLch0R64lkM9RKKB9FxVKoOFOIQJEBQ9e1A1begSjWrcPVEARjJNJZgJKL_UeKN9NaPfI40zvE0BrWUnru3K-tdkGY0IyTojc/s1600/Diapositiva13.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704489553026682226" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivIYAKVHilVlrBDcoc90NohVUTSdl5QgXb-BFGjDIiQ5uLch0R64lkM9RKKB9FxVKoOFOIQJEBQ9e1A1begSjWrcPVEARjJNJZgJKL_UeKN9NaPfI40zvE0BrWUnru3K-tdkGY0IyTojc/s400/Diapositiva13.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhnBYXNMuqbbdMpQtkykVpwVI06OPTnjYo3_ELo05oZhDXwCiMHNCRcOmpYl3Bsi6ydjFzMWl0JbbeJ497NbWC98xWXPUgVxXiJYCPoH_xMbj7DsJyeuLFoBJIg7UbHHSSN6YZUDB0wIs/s1600/Diapositiva14.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704489433420512018" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhnBYXNMuqbbdMpQtkykVpwVI06OPTnjYo3_ELo05oZhDXwCiMHNCRcOmpYl3Bsi6ydjFzMWl0JbbeJ497NbWC98xWXPUgVxXiJYCPoH_xMbj7DsJyeuLFoBJIg7UbHHSSN6YZUDB0wIs/s400/Diapositiva14.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJSlz8dv5eCw-8D7oCJQ0P9v41b7X9wBRijq7TvwtjRZGGSXJefATWEv9_IeuoeTJtoa7tcWsCBL9ZnAdAizoxGGXzdi5rZJSq63b_HzkEiwISA9057rYanX7J4JS9t9Pz91H-EMtzFGU/s1600/Diapositiva15.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 400px; height: 267px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5704489327007999282" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJSlz8dv5eCw-8D7oCJQ0P9v41b7X9wBRijq7TvwtjRZGGSXJefATWEv9_IeuoeTJtoa7tcWsCBL9ZnAdAizoxGGXzdi5rZJSq63b_HzkEiwISA9057rYanX7J4JS9t9Pz91H-EMtzFGU/s400/Diapositiva15.JPG" /></a><a style="clear: left; margin-right: 1em; margin-bottom: 1em; float: left;" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8SwKdEPBc8Uuvo5Ok3lhI6dfo_TzNujJ8eWJZrTQ86WN0Wxj4lysgxyfqMBsfxRDysjIezpA8f72kcQgTLS6yITRBR1tSNWMF-pyx7E_pAiezlKu9kXHCNFRyldB6kfbQ00YdoxbhIaQI/s1600/keklichico.png" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8SwKdEPBc8Uuvo5Ok3lhI6dfo_TzNujJ8eWJZrTQ86WN0Wxj4lysgxyfqMBsfxRDysjIezpA8f72kcQgTLS6yITRBR1tSNWMF-pyx7E_pAiezlKu9kXHCNFRyldB6kfbQ00YdoxbhIaQI/s1600/keklichico.png" width="45" height="77" /></a><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8Tf3AHp6fJLwcY7n51jN3qd93pb5AyqxBKD84dq3VHCsjfry6IAFU16-aVOadMjXxWQmMqo4T_YsHPv3APOO9gG7THc5eG5_gthnnNIjm1HfEGR4X55kW-G68mVxRFLbKCmEy1EwSFKp4/s1600/cisaplogo.bmp"><img style="margin: 0px auto 10px; width: 200px; height: 103px; text-align: center; display: block; cursor: pointer;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5716122728100690226" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8Tf3AHp6fJLwcY7n51jN3qd93pb5AyqxBKD84dq3VHCsjfry6IAFU16-aVOadMjXxWQmMqo4T_YsHPv3APOO9gG7THc5eG5_gthnnNIjm1HfEGR4X55kW-G68mVxRFLbKCmEy1EwSFKp4/s200/cisaplogo.bmp" /><p align="center"></p></a><p align="center">AREA INVESTIGACION EN DOCENCIA</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-68269562318750454382011-08-18T19:17:00.001-07:002011-08-18T19:17:13.938-07:00Sobre cesáreas electivas..Un estudio en en Am J Obstet Gynecol muestra que la indicación correcta de cesáreas electivas entre 37 y 39 semanas de edad gestacional disminuye su tasa y la problemática del pretérmino tardío en perinatología. Ampliación: <a href="http://krcommunication.blogspot.com/2011/08/reduccion-de-cesareas-electivas-para.html">click en este link</a>
<br />ALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-63000479074995490082010-12-08T18:28:00.002-08:002010-12-08T18:29:08.203-08:00Prematurez espontánea e iatrogénica, tendencias actuales en PerinatologíaPrematurez espontánea e iatrogénica, tendencias actuales en Perinatología.<br />Prof. Adj. Dr. Roberto Keklikian<br /><br />Disertación en Oruro Bolivia 11 de diciembre de 2010<br />EN CONSTRUCCIÓNALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-91526570974401970532010-12-08T18:28:00.001-08:002010-12-08T18:28:38.647-08:00Cesarea “a demanda”, problemática de un fenómeno actualCesarea “a demanda”, problemática de un fenómeno actual.<br />Prof. Adj. Dr. Roberto Keklikian<br /><br />Disertación en Oruro Bolivia 11 de diciembre de 2010<br />EN CONSTRUCCIÓNALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-775445157989596202010-12-08T18:27:00.001-08:002010-12-08T18:27:59.354-08:00La cesarea como riesgo de salud neonatalLa cesarea como riesgo de salud neonatal.<br />Prof. Adj. Dr. Roberto Keklikian<br /><br />Disertación en Oruro Bolivia 10 de diciembre de 2010<br />EN CONSTRUCCIÓNALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-78347971219153913872010-12-08T18:23:00.000-08:002010-12-08T18:27:06.522-08:00Aspectos perinatales del parto pretérminoAspectos perinatales del parto pretérmino<br />Prof. Adj. Dr. Roberto Keklikian<br /><br />Disertación en Oruro Bolivia 10 de diciembre de 2010<br />EN CONSTRUCCIÓNALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-63180345966847934772010-12-08T17:54:00.000-08:002010-12-08T18:21:42.475-08:00Identificacion y control del embarazo normal y de alto riesgoIdentificacion y control del embarazo normal y de alto riesgo<br />Autor: Prof. Adj Dr. Roberto Isidro Keklikián<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaFWbZrKG1Rj4ArnQ3bWndbRfPcsRoO_zpl42SFFpQfm1OkcEHpc4ofiSoN302R1ndDCXa03qHEfchyW0ARmSzmOm4S0huuk5i9r0pGoSyLVmL2GWWPx7xoXjhUnMV4-kapyfaAyS5u1s/s1600/1riesgotamizaje.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 299px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaFWbZrKG1Rj4ArnQ3bWndbRfPcsRoO_zpl42SFFpQfm1OkcEHpc4ofiSoN302R1ndDCXa03qHEfchyW0ARmSzmOm4S0huuk5i9r0pGoSyLVmL2GWWPx7xoXjhUnMV4-kapyfaAyS5u1s/s400/1riesgotamizaje.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5548496577285467218" /></a><br /><br /><strong>Pruebas Diagnósticas</strong><br />Nos confirman el daño en individuos que presuntamente lo poseen, autorizándonos a intervenir.<br />Es necesario individualizar a los sanos, señalando a los enfermos (pruebas de alta especificidad).<br /><br />Embarazo de Bajo Riesgo: Tendrá 5% de complicaciones<br />Embarazo de Alto Riesgo: Tendrá 20% de complicaciones<br /><br /><strong>Condiciones para diagnóstico de salud fetal</strong><br />Que los métodos para diagnóstico sean capaces de detectar el compromiso fetal (mortalidad o morbilidad). <br />Que nuestra acción por ese diagnóstico sea capaz de reducirlo o evitarlo.<br /><br /><strong>Compromiso fetal</strong><br />Mortalidad feto-neonatal<br />Morbilidad neonatal<br />Apgar al 1er. y 5to. minuto<br />Evolución neurológica <br />Coeficiente intelectual<br />Anatomía patológica<br />FCF<br />pH de cordón o cuero cabelludo<br />Otros<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMvgF6npQIh8eCNvl75JViWPPJgKOHmP11331FniW6Lw-ortdvR7fAlBu6CWOANhEVPGyT82GMWGHFHx58lm6W0L37fukTO8OrCpn6xBGMpxX__aUe8wU-yjxoC2HBwL8h4JimIEteDYg/s1600/1riesgocasacapacidadoperativa.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 298px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMvgF6npQIh8eCNvl75JViWPPJgKOHmP11331FniW6Lw-ortdvR7fAlBu6CWOANhEVPGyT82GMWGHFHx58lm6W0L37fukTO8OrCpn6xBGMpxX__aUe8wU-yjxoC2HBwL8h4JimIEteDYg/s400/1riesgocasacapacidadoperativa.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5548498322720779202" /></a><br /><br /><strong>CASA: Sensibilidad y especificidad</strong><br />La sensibilidad es pobre (no supera 62%)<br />La especificidad no es tan alta como parece. Sólo es útil si es mayor que la siguiente resta: Nº Sanos - prevalencia.<br />Por ej. si hay 5% de enfermos, será buena una especificidad mayor a 95% porque significa que realmente está discriminando los casos.<br /><br />Como se calcula desde la sensibilidad y la especificidad, resulta un valor estable, no afectado por la prevalencia.<br /> Se considera aceptable para el IEP+ un valor mayor de 20; cuanto más se aleje de 1 más satisfactorio será.<br /> Para un IEP- lo ideal sería 0,01. <br />Vemos que para el CASA los valores son muy pobres.<br /><br /><strong>Indice de Eficiencia Pronóstica</strong> <br />El Indice de Eficiencia Pronóstica + o - revela la potencia que tiene la prueba de modificar, acorde con el resultado, la prevalencia que tiene la enfermedad, preasignada por nosotros antes de incorporarse al protocolo. <br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXO3141IkioCvqc-TOipXV1DLCkkXPlGzFNSu5bc39lrpgJ7HE_TaeYETzp8DQzFj9CUHb5UUcN9uJDSkRJTVeLTXDWY_woDojdGu1yffYbjALgwNMC7_BaqS21a2ynDqKfUuMvpbh-H4/s1600/1riesgobajoyaltocasa.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 293px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXO3141IkioCvqc-TOipXV1DLCkkXPlGzFNSu5bc39lrpgJ7HE_TaeYETzp8DQzFj9CUHb5UUcN9uJDSkRJTVeLTXDWY_woDojdGu1yffYbjALgwNMC7_BaqS21a2ynDqKfUuMvpbh-H4/s400/1riesgobajoyaltocasa.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5548499441432782370" /></a>ALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-69095334412116939272010-12-08T17:53:00.000-08:002010-12-08T17:54:50.562-08:00Recien nacidos de casi a termino. Un problema universalRecien nacidos de casi a termino. Un problema universal.<br />Autor: Prof. Adj. Dr. Roberto Keklikián<br /><br />Disertación en Oruro, Nolivia<br />EN CONSTRUCCIONALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-83457100036258247282010-12-08T17:52:00.000-08:002010-12-08T17:53:30.695-08:00Restriccion del Crecimiento intrauterinoRestriccion del Crecimiento intrauterino<br />Autor: Prof. Adj. Dr. Roberto Keklikián<br /><br />Disertación en Oruro, Nolivia<br />EN CONSTRUCCIONALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-54345683585494529592010-12-08T17:48:00.000-08:002010-12-08T17:51:51.117-08:00El Recién Nacido con parálisis cerebral ¿asfixia o infección?El Recién Nacido con parálisis cerebral ¿asfixia o infección?<br />Autor: Prof. Adk. Dr. Roberto Keklikián<br /><br />Disertación en Oruro, Nolivia<br />EN CONSTRUCCIONALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-31472830886006793082010-11-11T18:00:00.000-08:002010-11-11T04:14:28.856-08:00Destacados de ASAPER<a href="http://asaperpublicaciones.blogspot.com/2010/10/sindrome-forense-de-socrates.html">Síndrome forense de Sócrates (Keklikian RI, Nassif JC)</a><br /><a href="http://asaperpublicaciones.blogspot.com/2010/11/diagnostico-y-manejo-del-asma-durante.html">Asma y Embarazo (Elizalde Cremonte MA)</a><br /><a href="http://asaperpublicaciones.blogspot.com/2010/11/fuentes-del-conocimiento-cientifico.html">Fuentes del Conocimiento Científico (Keklikián RI)</a>ALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8637489034731330985.post-75918184976357462352010-11-11T03:35:00.000-08:002010-11-12T12:44:07.907-08:00Recomendaciones dietéticas durante el embarazoRecomendaciones dietéticas durante el embarazo <br />Prof.Tit.Dra. Alejandra Elizalde Cremonte (Argentina)<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi6HJisR2GW87LUikFuNA7lfDnjldaknWDpYhVI9UYLafPAk_79fHr3YSB6sefNvw0L7XU7ivC6jJ3TljaoTdWrD1udsZDI4L03BRNr2X8j3rneQiZgCVg6YmnsqwAL6KB_PEGQmHsy4A/s1600/unneelizaldealejandra.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 321px; height: 114px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi6HJisR2GW87LUikFuNA7lfDnjldaknWDpYhVI9UYLafPAk_79fHr3YSB6sefNvw0L7XU7ivC6jJ3TljaoTdWrD1udsZDI4L03BRNr2X8j3rneQiZgCVg6YmnsqwAL6KB_PEGQmHsy4A/s400/unneelizaldealejandra.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534626366636426786" /></a><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLPuNdofT1MTg6sQTmubiJ43l4PgOf4vPnZ-U9r2QteMYVHRWxiltBohZGOEcxlZf_Y3sK104ZIRAeFWwsfqVJ9Z3lF2Mr_h604KztvbbOSiLfb9DEpr4OztwxWi36cqZ2NqB2NDov4I/s1600/nutricionalejandra2010.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLPuNdofT1MTg6sQTmubiJ43l4PgOf4vPnZ-U9r2QteMYVHRWxiltBohZGOEcxlZf_Y3sK104ZIRAeFWwsfqVJ9Z3lF2Mr_h604KztvbbOSiLfb9DEpr4OztwxWi36cqZ2NqB2NDov4I/s400/nutricionalejandra2010.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5538763943428840370" /></a><br /><br />El embarazo constituye una de las etapas de mayor vulnerabilidad nutricional en la vida de la mujer. <br /><br />Existe una importante actividad anabólica que determina un aumento de las necesidades nutricionales con relación al periodo preconcepcional. <br /><br />La desnutrición materna pregestacional o durante el embarazo se asocia un mayor riesgo de morbimortalidad infantil, en tanto que la obesidad también constituye un factor importante de riesgo, al aumentar algunas patologías del embarazo, la proporción de niños macrosómicos y por ese mecanismo, las distocias y complicaciones del parto.<br /><br />Los consejos nutricionales para la mujer embarazada han variado con el tiempo:<br />- Anteriormente, las mujeres eran estimuladas a tener modestos incrementos de peso durante la gestación y a consumir dietas hipocalóricas. <br />- En otros momentos, fueron incentivadas a “comer por dos”, lo que contribuyó a ganancias de peso excesivas, con mayor patología materna y fetal. <br />- Hoy comprendemos mejor las necesidades nutricionales durante el embarazo y el rol de los diferentes nutrientes específicos en esta etapa de la vida.<br /><br />El incremento de peso óptimo podría ser definido como aquel valor que se asocia al menor número de eventos negativos de la madre y del niño, tanto en el embarazo, parto, puerperio y aún en etapas posteriores de la vida. <br />Tradicionalmente la mayor preocupación ha estado dirigida a evitar los eventos asociados al déficit nutricional, pero cada vez hay más consciencia de la necesidad de reducir los eventos asociados al exceso, incluyendo la retención de peso post parto por parte de la madre.<br />La ganancia de peso optima en embarazadas adultas con peso preconcepcional normal fluctúa en la mayoría de los estudios entre 11 y 16 Kg. <br />Sin embargo, depende en gran medida de la talla materna, siendo obviamente menor en mujeres de menor estatura. <br />Ganancias de peso cercanas a los 16 kg en mujeres bajas con talla menor a 150 cm pueden aumentar el riesgo de desproporción céfalo-pélvica. A la inversa, recomendar valores cercanos a 11 kg en madres con un talla mayor de 160 cm puede aumentar el riego de desnutrición intrauterina. <br /><br />La mayoría de los autores recomienda ganancias de peso proporcionales a la talla materna. <br />Para ello se debe utilizar algún indicador de la relación peso/talla (índice de masa corporal, por ejemplo) para aplicar la propuesta que tiene consenso: ella es que la ganancia de peso gestacional sea equivalente a 20% del peso ideal, lo que correspondería a 4,6 puntos del índice de masa corporal para una mujer con un índice de masa corporal inicial de 23 puntos.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq1k59rpBksLD9_6G6pX0-f2smLOi-M0V0_0zbNURPHXfXmFE-Mak6fU-xo8ZnDI0DDKNgu2nwms4jgOE7S8aiw1mHOsF4WUn2EJukVWEpd6VK1iOWJ0CujL9uJoL5QqDTejLWZjcYp6s/s1600/nutricionbalejandra2010.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 298px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq1k59rpBksLD9_6G6pX0-f2smLOi-M0V0_0zbNURPHXfXmFE-Mak6fU-xo8ZnDI0DDKNgu2nwms4jgOE7S8aiw1mHOsF4WUn2EJukVWEpd6VK1iOWJ0CujL9uJoL5QqDTejLWZjcYp6s/s400/nutricionbalejandra2010.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5538765798572153490" /></a><br /><br />Alimentos a evitar durante el embarazo:Alimentos con mucho condimentos: fritos, salchichas, pescados ahumados o salados y pastelería en general.<br />Disminuir alimentos sin valor nutritivo, desvitalizados, desvitaminizados.<br />Evitar o disminuir alimentos que contengan cafeína, que excitan y estimulan sin alimentar. <br />Alimentos en conserva. <br />Carne cruda (de cualquier tipo) o poco cocida. Productos que pueden producir intoxicación como mariscos. <br />Alimentos refinados y elaborados industrialmente. Pastelería y repostería.<br />Se aconseja reemplazar el azúcar por miel o azúcar integral.<br />Prohibir el consumo de alcohol.<br />Evitar exceso de sal y azúcar.<br /><br /><a href="http://asaperpublicaciones.blogspot.com/2010/10/destacados-de-asaper.html">Ir a DESTACADOS de ASAPER</a>ALAMIhttp://www.blogger.com/profile/11399971080335021360noreply@blogger.com0